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蒙氏语言区教案--第1页
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蒙氏语言区教案
活动目标：
1、喜欢阅读绕口令，感受绕口令的趣味性。
2、懂得与人相处的方法，知道谦让是一种美德。
3、能熟练地朗诵绕口令，发音清晰，认识“多、哥、
己、分”等汉字。
活动准备：
1、经验准备：
吃点心前让幼儿说说这水果叫什么名字，什么味道，
你喜欢吃吗？可以选择两个，
送一个给自己的好朋友。
比较事物大小，可结合图片进行，让幼儿先说出他们
的名称，再进行比较。
2、物质准备：
儿歌挂图、字卡、幼儿用书。
活动过程：
1、导入热身
持物走线：每人一只小盘，里面放一个水果，注意保
持身体平衡，拿稳盘子。线上活动：围圆圈坐好，将自己
盘子里的水果送给右边的朋友，并对送水果给自己的小朋友
说“谢谢”。
师：你最喜欢吃什么水果？愿意和别人分享吗？
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2、经验迁移
谈话引出课题：有个小朋友叫“多多”，他也在分果
果，我们看看他是怎么做的。
出示挂图，请幼儿观察后回答：图片上有谁，他们在
干什么？
鼓励幼儿用自己的语言来描述图片内容，教师适当指
导。
3、伴随阅读
教师边慢速朗诵绕口令边出示相应的字卡。
发放图书，让幼儿找出字卡上的字，并练习正确发音。
看书，跟教师指读绕口令
鼓励幼儿在集体面前大胆朗诵绕口令，提醒幼儿朗诵
的速度不要快，但要口齿清楚。
1、体验分享
讨论：你会和多多一样，把大的，好的让给别人吗？
你还有什么好东西愿意和别人一起分享吗？
5、幼儿有序收拾图书，摆放整齐。
蒙氏语言教案——拉大锯
活动目标：
1、学会念童谣，对童谣感兴趣。
2、乐意听他人发言，并能有所回应。
3、能在教师引导下，用手指划读每句儿歌。
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蒙氏语言区教案--第3页
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4、发准“儿、女、姑”等字的音。
活动准备：教具挂图“拉大锯”、字卡、幼儿用书人
手一册。活动过程：
一、导入热身。
1、走线活动：听轻音乐，师幼共同走线。
2、线上活动：提问：孩子们，你们知道，妈妈的妈
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