健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的开展效果观察.docxVIP

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健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的开展效果观察

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【摘要】目的：研究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的开展效果。方法：以2015年1月-2017年2月糖尿病患者84例随机分两组。对照组用常规护理方法，试验组在对照组基础上增加健康教育临床护理路径护理。比较两组患者血糖达标情况；住院时间、住院费用、疾病认知评分、遵医行为评分；护理前和护理后患者血糖水平的差异。结果：试验组患者血糖达标情况高于对照组，P＜0.05；试验组住院时间、住院费用、疾病认知评分、遵医行为评分优于对照组，P＜0.05；护理前两组血糖水平比较无显著差异，P＞0.05；护理后试验组血糖水平改善幅度更大，P＜0.05。结论：健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的开展效果确切，可有效提高患者疾病认知和遵医行为，缩短住院时间，减少住院费用，改善血糖水平，促进血糖达标，值得推广。

【关键词】健康教育临床护理路径；糖尿病护理；开展效果

糖尿病是常见代谢性疾病和内分泌疾病，需终身用药治疗，以控制病情。但多数患者疾病认知低下，治疗依从性不足，需辅以有效的护理干预提高患者疾病认知和依从性[1-2]。本研究分析了健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的开展效果，报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

以2015年1月-2017年2月糖尿病患者84例