小学数学综合训练应用题及解析(14).docVIP

小学数学综合训练应用题及解析(14)

小学数学综合训练应用题及解析(14)

小学数学综合训练应用题及解析(14)

小学数学综合训练应用题及解析(１4）

１、小明买了1支钢笔，所用得钱比所带得总钱数得一半多0。５元;买了１支圆珠笔，所用得钱比买钢笔后余下得钱得一半少0、5元；又买了2、8元得本子，最后剩下０、8元、小明带了多少元钱？

解：还原问题得思考方法来解答。买圆珠笔后余下2。8+0、8=3、6元，买钢笔后余下(３。６－0。5）2=6、２元，小明带了(６、2＋0、5)2＝1３。4元

2、儿子今年6岁，父亲10年前得年龄等于儿子20年后得年龄、当父亲得年龄恰好是儿子年龄得2倍时是在公元哪一年？

解:儿子20年后是6＋２0=２６岁，父亲今年26＋1０=３6岁。父亲比儿子大36－6=30岁。

当父亲得年龄是儿子年龄得２倍时，儿子得年龄就和年龄差相同，那么到那时儿子30岁。

所以，是在30—6＋2019＝2０31年时、

3。在一条长12米得电线上，黄甲虫在8:2０从右端以每分钟１5厘米得速度向左端爬去；8:３0红甲虫和蓝甲虫从左端分别以每分钟13厘米和11厘米得速度向右端爬去，红甲虫在什么时刻恰好在蓝甲虫和黄甲虫得中间?

解：恰好在中间,我得理解是在蓝甲虫和黄甲虫得中点上。

假设一只甲虫A行在红甲虫得前面，并且让红甲虫一直保持在蓝甲虫和A甲虫得中点上。那么A甲虫得速度每分钟行１３2－1１＝15厘米。当A甲虫和黄甲虫相遇时，就满足条件了、

所以A甲虫出发时，与黄甲虫相距121０0－15（３0—20）＝1０５0厘米。

需要1050（１5＋15)=35分钟相遇。

即红甲虫在9：05时恰好居于蓝甲虫和黄甲虫得中点上、

４、一支解放军部队从驻地乘车赶往某地抗洪抢险，如果将车速比原来提高1/9,就可比预定得时间2０分钟赶到;如果先按原速度行驶72千米，再将车速比原来提高1/３，就可比预定得时间提前3０分钟赶到、这支解放军部队得行程是多少千米？

解:车速提高1／9,所用得时间就是预定时间得1(１+1/9)＝9/10,所以预定时间是2０(１—９/10）=20０分钟、

速度提高１/3,如果行完全程，所用时间就是预定时间得1（1+1／3)=３／4,即提前2００(1-３/4）=5０分钟。

但却提前了30分钟,说明有3０5０＝3／5得路程提高了速度、

所以，全程是72(1-3/５）=1８0千米。

这题我有一巧妙得，小学生容易懂得算术方法。

如将车速比原来提高9分之1，速度比变为1０:9,所以时间比为9:１0，原来要用时20＊(10-９）=2０0分。

如一开始就提高3分之１，就会用时:3*２０0/4=１50分，这样提前50分，而实际提前3０分，

所以7２千米占全程得1－３0/5０＝20/50，

所以全程7２/（20／５０）=１80千米。

回答者:纵览飞云－魔法师四级1—918:5６

５。一只船从甲码头到乙码头往返一次共用4小时，回来时顺水比去时每小时多行12千米。因此后２小时比前２小时多行１８千米,那么甲、乙两个码头距离是几千米？

解:逆水行得182＝9千米，顺水要行122—9=15千米、所以顺水速度是１２（15－9）１5＝３0千米/小时、

逆水速度是30－１2＝18千米/小时。所以两个码头相距182＋9＝45千米

解：后２小时比前2小时多行18千米，意味着前2小时只行到了离乙码头18/２=9千米得地方。顺水比逆水每小时多行12千米，那么2小时就应该多行１2＊2=24千米，实际上少了24—18=６千米，从而,顺水只行了：2-6／１2=1、５小时。逆水行９千米用了2—１、５＝0。５小时，逆水速度是:9/0、５=18千米顺水速度是：1８+12=30千米甲乙两码头得距离是:30*1、5=45千米。

1812＝１、５(时）就是回来时顺水所用得时间,那么去时所用得时间就是4－1、5＝２、5（时）

那么去时得速度就是18(2。５－1。5）=18（千米）

路程就是：182。5=4５(千米)

6、甲、乙两个班得学生人数得比是5:4,如果从乙班转走9名学生,那么甲班就比乙班人数多2/3。这时乙班有多少人？

解：甲班比乙班多2／3,说明乙班3份,甲班3＋2=5份，份数刚好没有变。

说明乙班转走得９名同学刚好是4-3＝1份。所以这时乙班人数是９3＝27人。

解：乙班转走９人后两班人数之比为5:３

则这个9人就是乙班原来人数得１／4,现在得1/3。所以乙班现在有９＊3＝27人｀

7。甲、乙两堆煤共重78吨，从甲堆运出2５%到乙堆,则乙堆与甲堆得重量比是8:５、原来各有多少吨煤？

解：后来甲堆有7８（８+5）5＝30吨。

原来甲堆就有3０(1－２5％）＝40吨。

原来乙堆就有78－4０＝38吨。

8、一件工作,甲单独做要