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幼儿园制作糖葫芦教案

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的

总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整

理的幼儿园制作糖葫芦教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的

朋友。

幼儿园制作糖葫芦教案1

活动目标：

1、学习将两种实物进行A-BB或AA-B的方式排序，并能讲述排列的

规律。

2、体验做冰糖葫芦的乐趣。

环境创设：

橡皮泥、彩色纸剪成的水果若干、棒子、范例2串（1串是按A-B方式

排序，另一串是按A-BB方式排序）、小牛

重点与难点：

将两种实物进行A-BB或AA-B的方式排序

活动过程：

一、谈话导入

教师：看谁来啦？（出示小牛）

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教师：小牛带来了一种好吃的东西（出示并糖葫芦）引导幼儿观察冰

糖葫芦的特征。

看看这冰糖葫芦是怎么做的呢？（巩固对A-B排序方法的掌握）

二、学习A-BB或AA-B排序的规律为动物对应排队。

1、（出示A-BB形式排序）让幼儿感知并发现规律，引导幼儿用语言

说出排序的.规律。

2、教师：小牛开了一家冰糖葫芦店，小动物都很喜欢吃，小牛来不及

做，请小朋友帮忙，你们愿意吗？

3、幼儿动手操作制作冰糖葫芦。

4、教师随机指导，启发幼儿想出另一种排序方式。

5、集中幼儿，让幼儿说说自己的冰糖葫芦是怎么样排列制作的。

6、教师小结幼儿的回答。

7、生生互动，帮助排序错误的幼儿。

三、买冰糖葫芦

大家一起帮助小牛叫卖并糖葫芦，体验制作后的快乐。

幼儿园制作糖葫芦教案2

教学目标：

认识与了解动物的基本特征。用橡皮泥抓住动物的特征做自己喜欢的

动物，进一步掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学

生的立体造型能力。激发学生爱护动物的情感与团结合作的精神。

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教学重点：

用橡皮泥做自己喜欢的动物。

教学难点：

动物的特征

教学过程：

一、创设情景，认知体验

1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。

师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？

2、教师播放课件，学生观看有关动物的`影片。教师板书课题：动物

二、师生互动，深入体验

师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？

1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。

2、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物

三、表现

1、你们知道老师是怎样做出来的吗？

2、小组合作探讨制作的过程：

①构思你要作什么动物

②用捏、揉方法做动物的身体与头部

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③上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动

师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食

品？

3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能

教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法

四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小

组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。

五、作品展示，角色表演