13《桥》课件（完整版）.pptVIP

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。（作者：谈歌）一二三四五六七老汉为了保护群众，让群众先过桥，

最终与儿子一同被洪水吞没老汉让小伙子排到后

面去老汉和小伙子让对方先过桥?示例：儿子，是我对不起你啊，可我们是党员，党员的责任就是保护

人民群众……一二三四五六七七、党员干部是人民群众的公仆，新时代如何架起连接干群关系的桥

梁？右图的漫画形象地回答了这个问题，请你根据漫画写出你的感悟。?示例：为人民服务永远是党员干部与群众之间的“连心桥”。一二三四五六七同学们再见老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”三个感叹号，表明情况危急，必须有序排队，和老汉的镇定与果断。（2）老汉的语言跌跌撞撞、乱哄哄排成、依次老汉他像一座山。对比（3）老汉的效果这是一个（）的老汉。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。“冲、揪、吼、凶”写出了什么？（动作果断，不容置疑。）老支书在洪水中的表现坚持原则，不殉私情例句：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道……总结规律，仿写句子。解析：准确地运用动词，能很好地体现人物的品质。仿写：男孩子常常爬到树上，用长长地钩刀一下又一下地钩着槐米。一簇簇槐米就落下来了。（）的老汉老汉要求的顺序：村民—党员—老汉实际顺序：村民—党员—儿子—老汉2.过桥的顺序发生了怎样的变化？（）的老汉舍己为人先人后己文中的写“水”的句子是推动故事情节发展的线索1.黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。5.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。6.水,爬上了老汉的胸膛。窄窄木桥你拥我挤、跌跌撞撞木桥发抖一百多人排成队、揪出小伙木桥塌了小伙子和老汉被洪水吞没这是一座什么样的桥？比较句子,看看哪个更好，为什么？木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。木桥开始摇晃起来，发出很大的声音。第一句好，运用了拟人的修辞手法，生动形象写出了木桥不堪负重，快要倒塌，为下文桥塌打下埋伏。句子百花园：把下列句子改成拟人句。1.小溪哗哗地向东流去。小溪唱着哗哗的歌向东跑去。2.天空中撒满了星星.天空中到处都是在嬉戏的星星。研读第三部分（第24-27自然段）：祭奠英灵要求：小组合作，读准字音，读通句子，找出相关词语。思考：1.讨论：小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？2.课文主要写的是老汉，课题却用桥，你怎么理解？设置悬念，前后照应。讨论：小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？构思新颖，让人意外之余又觉得悲壮，达到震撼效果。这是老汉用生命换来的桥，他高风亮节，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。2.课文主要写的是老汉，课题却用“桥”，你怎么理解？瓢泼大雨倾盆大雨滂沱大雨和风细雨风雨交加狂风暴雨和风细雨暴风骤雨蒙蒙细雨春雨绵绵毛毛细雨疾风骤雨词语积累（写雨的词语）例句：一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。照样子，仿写句子。解析：这是一个被字句。仿写：班级的垃圾都被那位老奶奶打扫干净了。党员桥先人后己舍己为人老汉儿子村民老汉党员村民乱哄哄的人们语言、动作、神态《桥》是一篇（），叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信、忠于职守的信念