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小学三年级教学工作总结语文(十篇)

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加

以总结和概括的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走

弯路，少犯错误，提高工作效益，因此，让我们写一份总结吧。怎

样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？下面是为大

家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

小学三年级教学工作总结语文篇一

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养

与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良

好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定

和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知

识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真

学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的

贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并

积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化

与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素

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质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写

学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”

教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论

素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课。

刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用

网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和

顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教

学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的

整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2、课堂教学。

在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习

中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环

节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理

论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中

坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学

生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到

知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效

率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。

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教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的

新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思

想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主

动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识

和知识结构。

3、抓紧抓好批改、搞好各种****。将语文知识、阅读训练、

作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，

通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是

语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次

大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文

时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

****、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测

试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。

做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于

更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学

生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，

深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。

四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础

上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思

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总结进行思考，探索教学方法。

五、存在的不足

这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有

一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有

待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，

不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上

还要进一步加大力气继续深入。