第二单元
8《世说新语》二则
咏雪
设计说明《世说新语》是一部优秀的文言志人小说集,以独特的叙事艺术和深刻的思想内涵,对中国文学产生了深远的影响。《咏雪》和《陈太丘与友期行》分别出自《言语》篇和《方正》篇。此课作为初中阶段学生首次接触的文言文,难免会感觉生疏、艰难。因此,在教学过程中,老师要多给予学生方法性的指导,引导学生在诵读过程中培养文言文的语感,提升断句、停顿的能力。同时,要提示学生重视课下注释,积累文言词语,并逐步提升准确翻译句子的能力。在理解课文的过程中,注重知识的迁移,注意记叙文阅读赏析的方法在文言文学习中同样适用。
学习目标1.借助注释疏通文意,感知古今汉语的差别;通过朗读培养文言语感。2.感受古人的生活情趣和文化修养,欣赏古代少年的优秀品质。3.了解、积累、使用具有文言色彩的“谦辞”和“敬辞”,增强文化底蕴。
1.积累文常见的文言词语,并结合注释疏通文意。2.通过赏读语句,感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。
情境导入“雪”历来是文人墨客的宠儿,被当成载体来抒发情感。咏雪的名句有很多:白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。——韩愈孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。——岑参今天,我们来学习一篇歌咏白雪的古文,感受古人的文化修养。
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