- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学生阅读指导目录《假如给我三天光明》导读设计
《假如给我三天光明》导读设计
教学目的:
1、通过阅读教学,指导学生掌握看一本完整的书常用的读书方法。
2、培养学生的语言表达能力、想象能力,正确的情感态度和价值观,激发学生的阅读兴趣。
教学准备:
教学课件;学生每人一本书一一《假如给我三天光明》
教学过程:
一、谈话导入
书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。要想让自己
变得聪明,那就得读书。
你能说一说有关读书的名言吗?
二、谈谈自己的读书方法
1、你们喜欢看书吗?看了哪些课外书呢?那你是怎么看这些书的?
学生交流。
2、总结:看书是有方法的,今天,我们就以手中的书为例学习怎样阅读一本完整的书。(学生手中的书是教育部《全日制义务教育语文新课程标准》推荐书目,凯勒著,刘广星改编,河南人民出版社)
《假如给我三天光明》,这是一本奇书,2005年世界图书销量排行榜的第一名,美国家庭几乎家家都有这本书。
读着这条信息,你想说什么?学生交流。
3、激发兴趣:它到底具有什么神奇的魅力呢?让我们赶紧走进它吧!
三、走进《假如给我三天光明》
(一)阅读导读:了解作者简介、作品简介和目录
1、拿到这本书,你认为应该先看什么?(首页中的导读)
2、导读分几个部分?(作者小传和作品简介)怎样阅读?
A.作者小传一般是在书的最前面,我们怎样去读呢?请大家打开书粗粗地看一遍。
B.从作者小传中你了解到了什么?简单介绍一下。
书中有一个主人公,她虽集盲聋哑于一身,但她毕业于美国哈佛大学,1964年被授予美国公民最高的荣誉一一总统自由勋章,1965年又被推选为世界十名杰出妇女之一,她是美国的骄傲。她的名字叫——海伦?凯勒。马克?吐温说:“19世纪的两个奇人,一个是拿破仑,一个是海伦?凯勒
C.从作品简介中你又了解到什么?
3、还要看什么?(目录)
目录可以体现作者的思路,通过看目录可以了解所看书的大概内容,所以我们看书,还要学会看目录。
A.请同学们打开书看看目录中有什么内容。
B.从目录中你能了解到哪些信息?学生自由发言。
目录有这样强的感染力啊!你们想读书吗?
4、小结阅读准备:除了看作者、作品简介和目录外,有时还要看序言,看看作者或作者邀请的知名专家或组织编写本书的单位或译者对对作品所进行的实事求是的评价。
(二)阅读期待:猜想内容
1、刚才我们读了作者简介、作品简介和目录,对文章和作者有了大致的了解,现在请大家合上书本,先思考一下你想知道什么,或猜想一下故事情节,再打开书看看,我想,肯定会别有一番感受,我们会因为故事情节被自己猜中了而欢呼雀跃,会因为书中精彩描述而惊叹,你们有兴趣来猜想一下吗?
学生发挥想象,自由猜想
出示文中片段,请大家欣赏。
(分组出示文中片段)。
第一组:
我这个眼睛看不见的人仅仅通过触摸就发现了成百使我感兴趣的东西。我感觉到一片树叶的精美的对称。
我将手爱抚地摸着桦树光滑的表面或松树粗糙不平的树皮。春天我满怀希望地触摸树枝,搜寻叶芽,这大自然冬眠后苏醒的第一个征兆。我感受花朵令人愉快的丝绒般的质感,发现她惊人的盘绕结构,为我揭示出大自然的某种神奇。如果我非常幸运,偶尔当我把手轻轻地放在一棵小树上时,会感觉到一只小鸟高歌时快乐的震颤……
眼,她对景色的描绘充满了光感、色调感和音韵感。传记中对在海上遇到风暴和在铁路桥上遇到火车的惊险状况的描述之生动,真的很难以相信这是出自一个盲聋人之笔!我摘录的这些仅仅是书中的沧海一粟,还有许许多多更为精彩、更为惊人的语言。让我们用眼、用心去通读,读完整本书,细细去品位这一世界奇书,认识这位世界奇人。
第三组:
就是在这个阳台上,我第一次听到鸟儿在唱“爱之歌”。那天,我在阳台上享受着风舍不得进房,足足呆了一个钟头。阳台的南边种着蔓藤,枝叶绕着栏杆而上;北边则种着苹果树,每当苹果花开时,扑鼻的香味令人陶醉。
忽然间,我扶着栏杆的手感觉到微微的震动,这种震动给我的感觉就好像把手放在音乐家的喉咙上的感受一样。震动是一阵一阵的,忽行忽止,就在某一个停顿的瞬间,有一片花瓣掉了下来,轻擦过我的脸颊落
到地面。我立刻猜想可能是鸟儿飞来或者微风吹过,花瓣才会掉下来。我正猜测时,栏杆又开始震动了。
“到底是什么呢?”……
(1)用你自己喜欢的方法读这段文字,边读边想像,边读边提出疑问。
(2)你想到了什么?心中有什么想说的?
学生交流。
“微微震动”是怎样的感觉?到底是什么在震动?同学们采用联系上下文的方法来猜想,和作者一起猜想,原来是鸟儿在唱“爱之歌二这种学习方法值得记忆。
海伦在用心体会着一点一滴,透过这传神、优美的文字,她告诉我们要热爱生命、热爱生活,谁都可以创造一个属于自己的缤纷
您可能关注的文档
- 浙江工业大学人文社会科学基本科研业务费项目中期检查表.docx
- 泰兴市生态环境领域基层政务公开标准目录.docx
- 污水处理中微电解的原理.docx
- 毕业证、毕业生档案代领委托书.docx
- 欢城煤矿螺杆式空压机技术规格书.docx
- 黑龙江省哈尔滨市第九高级中学高二下学期6月月考语文试题(扫描版含答案).docx
- 高三生物复习方法略谈.docx
- 高一期末教学总结.docx
- 雪冬寻味 健脾和胃的红枣核桃派 一等奖创新教案-高中劳动技术.docx
- 课堂教学工作总结.docx
- 2024正宁县职业中等专业学校工作人员招聘考试及答案.docx
- 2024池州市贵池区职业学校工作人员招聘考试及答案.docx
- 2024北京市自动化工程学校工作人员招聘考试及答案.docx
- 2024北京电子信息技师学院工作人员招聘考试及答案.docx
- 2024北京市平谷区职业学校工作人员招聘考试及答案.docx
- 2024广东华夏高级技工学校工作人员招聘考试及答案.docx
- 2024广西工贸高级技工学校工作人员招聘考试及答案.docx
- 2024大连国防高级技工学校工作人员招聘考试及答案.docx
- 2024扶余市三井子职业高中工作人员招聘考试及答案.docx
- 2024广安理工职业技术学校工作人员招聘考试及答案.docx
文档评论(0)