数列的概念及表示方法.ppt

欢迎指导;第五章数列;2012·考纲下载

1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式)．

2.了解数列是自变量为正整数的一类函数．

请注意！

关于数列的概念问题，虽然在高考中很少独立命题，但数列的通项公式、猜想、归纳、递推意识却融入数列的试题之中，因此对本节要细心领会，认真掌握．;2.通项公式：如果数列{an}的第n项与序号n之间的关系可以用一个式子来表示，那么这个公式叫做这个数列的_________，即an＝f(n)．

;3.数列与函数

数列可以看作是一个定义域为正整数集N*(或它的有限子集{1，2，…，n})的函数，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值．数列的通项公式是相应函数的解析式，它的图象是_____________．;5.数列的前n项和及与通项的关系;7.数列的分类;[解]联想数列2，4，8，16，32，…，即数列{2n}，可得数列的通项公式an＝2n＋1.;呈周期性变化，可以用;[解]分子为正偶数列，分母为;[规律总结]1.据所给数列的前几项求其通项公式时，需仔细观察分析，抓住以下几方面的特征：

(1)分式中分子、分母的特征；

(2)相邻项的变化特征；

(3)拆项后的特征；

(4)各项符号特征．;3.根据数列的前几项写出数列的一个通项公式所得出的结果是不可靠的，要注意代值检验，对于正负符号变化，可用(－1)n或(－1)n＋1来调整．可用分段函数形式表示．;[变式探究1][2012·《金版教程》原创组编]写出下列各数列的一个通项公式：;例2[教材改编]已知数列{an}的前n项和为Sn，求{an}的通项公式．

(1)Sn＝－n2＋24n；;[解]当n＝1时，a1＝S1＝3＋b.;[规律总结]an与Sn的关系式an＝Sn－Sn－1的条件是n≥2，求an时切勿漏掉n＝1即a1＝S1的情况．一般地，当a1＝S1适合an＝Sn－Sn－1时，an＝Sn－Sn－1；当a1＝S1不适合an＝Sn－Sn－1时，;[变式探究2][2012·衡水中学模拟]设数列{an}的前n项和为Sn.已知a1＝a，an＋1＝Sn＋3n，n∈N*.

(1)设bn＝Sn－3n，求数列{bn}的通项公式；

(2)若an＋1≥an，n∈N*，求a的取值范围．;(2)由①知Sn＝3n＋(a－3)2n－1，n∈N*，;规律总结：1.由已知an与Sn的关系解题时要搞清楚它们之间的转化，转化为an与an－1的关系还是Sn与Sn－1之???的关系要根据情况而定．

2.要求an可先由条件转化为Sn，求出Sn后再求an.本例即为先求Sn而后求an，此时要注意;练习;2[2012·青岛模拟]已知数列{an}的前n项和为Sn，若S1＝1，S2＝2，且Sn＋1－3Sn＋2Sn－1＝0(n∈N*且n≥2)，求该数列的通项公式．;课后作业;谢谢