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高中生物学科四大核心素养

一、教学任务及对象

1、教学任务

本教学设计旨在引导高中学生深入理解生物学科四大核心素养，即生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。通过对这些核心素养的探讨，培养学生形成科学的自然观和生命观，提高其科学思维能力，激发科学探究兴趣，并使其认识到生物学科在解决社会问题中的重要性。教学任务包括：讲解生命观念的内涵与外延，探讨科学思维的方法与技巧，实践科学探究的过程，以及分析生物学在现代社会中的应用与责任。

2、教学对象

本教学设计的对象为高中二年级学生，他们已经具备了一定的生物学科知识基础，能够理解较为复杂的生物学术语和概念。此外，学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对科