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反响速率与化学平衡

化学反响速率和化学平衡理论的初步知识是中学化学的重要根本理论。从历年高考经典聚焦也不难看出，这是每年高考都要涉及的内容。从考题难度分析，历年高考题中根底题、中档题、难题都有出现。

在《考试大纲》中，它主要包涵以下根本要求：

1．了解的化学反响速率概念、定量表示方法。

2．了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用。

3．了解化学平衡建立的过程。理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算。

4．理解外界条件〔浓度、温度、压强、催化剂等〕对化学反响速率和化学平衡的影响，认识其一般

规律。

5．了解化学反响速率和化学平衡的调控在生活生产和科学研究领域中的重要作用 。

从新大纲的要求预测命题趋势，这局部内容试题的难度应该趋于平缓，从2006年高考题看，化学反响速率和化学平衡的方面的题目起点水平并不是太高。复习中应该抓牢根底知识，掌握根本方法，提高复习效率。

要点一.化学反响速率的定性和定量考查

(1)化学反响速率的概念及表示方法：通过计算式：v=Δc/Δt来理解其概念：

①化学反响速率与反响消耗的时间(Δt)和反响物浓度的变化(Δc)有关；

②在同一反响中，用不同的物质来表示反响速率时，数值可以相同，也可以是不同的。但这些数值

所表示的都是同一个反响速率。因此，表示反响速率时，必须说明用哪种物质作为标准。用不同物质来表示的反响速率时，其比值一定等于化学反响方程式中的化学计量数之比。如：化学反响mA(g)+nB(g)pC(g)+qD(g)的：v(A)∶v(B)∶v(C)∶v(D)=m∶n∶p∶q

③一般来说，化学反响速率随反响进行而逐渐减慢。因此某一段时间内的化学反响速率，实际是这

段时间内的平均速率，而不是瞬时速率。

(2)影响化学反响速率的因素：

①决定因素〔内因〕：反响物本身的性质。

②条件因素〔外因〕〔也是我们研究的对象〕：

a．浓度：其他条件不变时，增大反响物的浓度，可以增大活化分子总数，从而加快化学反响速

率。值得注意的是，固态物质和纯液态物质的浓度可视为常数；

b．压强：对于气体而言，压缩气体体积，可以增大浓度，从而使化学反响速率加快。值得注意

的是，如果增大气体压强时，不能改变反响气体的浓度，那么不影响化学反响速率。

c．温度：其他条件不变时，升高温度，能提高反响分子的能量，增加活化分子百分数，从而加

快化学反响速率。

d．催化剂：使用催化剂能等同地改变可逆反响的正、逆化学反响速率。

e．其他因素。如固体反响物的外表积〔颗粒大小〕、光、不同溶剂、超声波等。

要点二.可逆反响到达化学平衡的标志

1．化学平衡的标志：〔处于化学平衡时〕：

①速率标志：v正＝v逆≠0；

②反响混合物中各组分的体积分数、物质的量分数、质量分数不再发生变化；

③反响物的转化率、生成物的产率不再发生变化；

④反响物反响时破坏的化学键与逆反响得到的反响物形成的化学键种类和数量相同；

⑤对于气体体积数不同的可逆反响，到达化学平衡时，体积和压强也不再发生变化。

2．化学平衡状态的判断：

举例反响

mA(g)＋nB(g)pC(g)＋qD(g)

混合物体

系中各成

分的含量

①各物质的物质的量或各物质的物质的量分数一定

平衡

②各物质的质量或各物质的质量分数一定

平衡

③各气体的体积或体积分数一定

平衡

④总压强、总体积、总物质的量一定

不一定平衡

正、逆反响速率的关系

①在单位时间内消耗了mmolA同时生成mmolA，即v正=v逆

平衡

②在单位时间内消耗了nmolB同时生成pmolC，均指v正

不一定平衡

③vA:vB:vC:vD=m:n:p:q，v正不一定等于v逆

不一定平衡

④在单位时间内生成了nmolB，同时消耗qmolD，因均指v逆

不一定平衡

压强

①m+n≠p+q时，总压强一定〔其他条件一定〕

平衡

②m+n=p+q时，总压强一定〔其他条件一定〕

不一定平衡

混合气体的平均分子量〔〕

①一定时，只有当m+n≠p+q时，

平衡

②一定，但m+n=p+q时

不一定平衡

温度

任何化学反响都伴随着能量变化，在其他条件不变的条件下，体系温度一定时

平衡

体系的密度

密度一定

不一定平衡

要点三化学平衡的影响因素

1．勒夏持列原理：如果改变影响平衡的一个条件〔如浓度、压强和温度等〕，平衡就向着能够减弱这种改变的方向移动。其中包含：

①影响平衡的因素：浓度、压强、温度三种；

②原理的适用范围：只适用于一项条件发生变化的情况〔即温度或压强或一种物质的浓度〕，当多

项条件同时发生变化时，情况比拟复杂；

③平衡移动的结果：只能减弱〔不可能抵消〕外界条件的变化。

2．平衡移动：是一个“平衡状态→不平衡状态→新的平衡状态”的过程。一定条件