考教衔接之古诗词课内外对比阅读精选.docVIP

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（一）【2020-2021学年广州市八区高一（上）期末】阅读下面这首唐诗，完成各题。

八月十五日夜湓亭望月①

白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园②边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

【注】①本诗作于元和十三年（公元818年）中秋夜，时白居易因直言进谏，被贬为江州司马。②杏园：唐时朝廷举办庆宴的场所。

1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.前两联都写了八月十五的月夜，表现的却是诗人今昔身处两地的不同感受。

B.颈联表达了诗人对家乡的思念，“何处是”“几回圆”强化了思乡的孤苦。

C.尾联运用了借代的手法写月亮，“清光”依旧而人却因官场失意无人理会。

D.全诗表达诗人谪居生活的愁闷，感情基调与三年前创作的《琵琶行》相似。

★2.同样是写月，《琵琶行》的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”与本诗相比，作用有什么不同？（6分）

（二）【2022-2023学年上海市延安中学高一（上）期末】阅读下面这首词，完成各题。

满江红·赤壁怀古①

戴复古

赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒②，今如许？

江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。

【注】①戴复古，南宋词人。其时南宋朝廷偏安一隅、苟且求存，抗金少有胜利。②曹瞒：曹操小名阿瞒。

1.按照字数分类，这首词属于（）（3分）

A．小令B．短调C．中调D．长调

2.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．与苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》相比，这首词起势同样不凡，同样气势雄伟，有先声夺人的效果。

B．上阕描绘了赤壁大战时万骑临江，鼓声震天，千舰拼搏，鱼龙怒跃的场面，把战争的表现得淋漓尽致，写出了吴军大破曹军时军事力量之强。

C．上阕结尾“今如许”三字提出问题：现在又怎样呢？这转折一问，感慨苍茫，意味深厚。作者将大半生目击心伤的国事，全含在这一问句中。

D．“几度东风吹世换，千年往事随潮去”二句抒写词人忧国伤时的感慨，改朝换代的事已经发生不只一次了，历史的往事已经随江潮而逝去。

★3.此词与苏轼《念奴娇·赤壁怀古》都写到周郎故事，该故事在两词中的作用有何不同？请简要回答。（6分）

（三）【2020-2021学年广州市75中高一（上）期中】阅读下面一首宋词，完成小题。

喜迁莺?晋师胜淝上①

南宋?李纲

长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克敌，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧②，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画③，从容颐指。

奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅④何曾专美。

【注】①淝上：淝水之滨，晋军在此以少胜多击败前秦，李纲，宋高宗时曾任宰相，②阿坚：指前秦皇帝苻坚。南牧：南侵。③谢公：指东晋宰相谢安。处画：处理筹划。④周雅：指《诗经》“大雅”和“小雅“中赞颂周宣王派兵征伐西戎的诗篇。

1.下列对这首词的分析，不正确的一项是（）（3分）

A．“天险难逾，人谋克敌”，指出了晋师击败前秦的两个条件，即地利和人的谋划。

B．“结阵当蛇豕”，写晋师以八千兵力布阵对抗百万敌军，赞美了晋师战力之强。

C．“夜闻数声鸣鹤”，运用典故，巧妙地表现出百姓得知晋师将要到来时的欣喜之情。

D．“周雅何曾专美”，以反问形式，高度赞美晋师之功堪比周宣王征伐之功。

★2.李纲与辛弃疾同为主战派，这首词表现的思想感情与《永遇乐?京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”表现的思想感情有何不同？（6分）

（四）【2021届重庆高三上学期模拟】阅读下面一首宋诗，完成小题。

秋暮书怀

谢榛

木落风高万壑哀，山川纵目一登台。

夕阳满地渔樵散，秋水连天鸿雁来。

白发无情淹岁月，黄花有意照樽罍①。

西园②公子虚陈迹，词客于今说爱才。

【注】①樽罍：酒杯。②西园：位于河北临漳，为三国曹操所建，常召曹植、陈琳等文士在此吟诗宴游。

1.对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A．首联诗人登高望远，抓住秋天的代表景色，营造了一个萧瑟、旷远的意境，并以“哀”字，奠定了全诗感情基调。

B．颔联从俯视和仰视两个角度进行描写，紧扣题目“秋暮”两字取景，借“夕阳”“鸿雁”等意象，表现了日月更替、夏秋变换的时光流逝。

C．颈联运用拟物的手法，埋怨“白发无情”，慨叹“黄花有意”体现了诗歌创作的“无理之妙”，别具情怀，富有诗趣。

D．尾联讲述西园荒芜，曹氏父子早已不在，如今的文人词客仍然谈论着他们爱才的故事，借用典故，暗寓情怀，委婉含蓄，发人深思。

★2.同是悲秋之作，此诗的后两联与杜甫《登高