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小水滴的诉说

兴庆区第十九小学宋巧珍

【教学目标】

1．知道水的珍贵，激发节约用水、爱护水资源、保护水资源的情感，做到节约用水、保护水资源。

2．通过观察图片、观看视频和调查讨论，明确水的重要性，掌握节约用水的方法。

【教学重点】

学会节约用水、保护水资源。

【教学难点】

明确如何节约用水。

【教学准备】

教师：节约用水的视频、保护水资源的图片、课件。

学生：课前调查水资源遭遇的不幸和节约用水的方法。

【教学过程】

一、新课导入

谈话引入。

二、新知讲授

活动一：我很珍贵

任务1：请你们回想一下，在诗歌中，小水滴去了哪里？如果这些地方没有了水会是怎样的景象呢？

学生活动：思考问题，自由回答。

任务2：看人体含水图。

师：我们日常生活更是离不开它，吃饭、洗脸、洗衣服……都需要它，所以呀，小水滴很自豪地告诉我们，它很珍贵！

任务3：请你翻开课本，和同桌一起讲一讲绘本《爷爷家的洗脸水》。

学生活动：同桌交流，讲一讲自己读完后的感受或想法。

任务4：请同学们看短片。

师：小结。

活动二：我遭遇了不幸

任务1：水是生命的源泉，可是有一天，他却遭遇了不幸，请你化身小侦探找一找它遭遇了哪些不幸？看课本36页。

学生活动：学生交流自己的发现。

教师小结：小侦探们可真能干，原来是工厂排放的污水、生活污水，还有农田中的农药、化肥等造成了水污染，还有生活中浪费水的现象让小水滴伤心、难过了。

活动三：快来帮帮我吧

任务1：孩子们，小水滴需要你们的帮助，针对以上情况，你有什么金点子可以帮到他，发挥你的聪明才智想一想吧！

学生活动：思考交流。

教师小结：帮助、保护小水滴只靠我们的力量远远不够，我们学校、社会、政府、国家都在行动。你们看，学校安装感应水龙头，办节水小报进行宣传，让更多的人行动起来去节水，公园、草坪、田地采用喷灌或者滴灌减少水的浪费；政府提出建设海绵城市，循环利用与水资源，（海绵城市介绍视频）国家更是用立法来保护水资源，世界水日、中国水周的设立，更是说明了国家对水的重视。

任务2：我们除了可以行动起来节约用水，还可以号召大家一起行动，你瞧，这是老师找到的号召节约用水的标语，请你也写一句话，号召身边的人节约用水，保护水资源。

任务3：让我们大声喊出口号“水是生命之源”“惜水、爱水、节水从我做起”。

教师总结：孩子们，请你们行动起来，做小水滴的守护者和代言人吧！

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