《示范学校材料汇总》.pdfVIP

精品文章

《示范学校材料汇总》

大家好。感谢淄博市青少年宫为我们提供这次学习交流的机会，

我来自桓台县起凤镇起凤小学。

一、学校总体情况

起凤小学落成于xx年，占地面积30余亩，现有教学班16个，

学生655人，教职工40人，近年来，学校围绕“精耕细作、和谐发

展、科研领先、教有特点、学有特长、全面发展”的工作方针，逐步

向精致化教学、精细化管理、精品化学校迈进。学校先后荣获山东省

规范化学校、淄博市艺术教育特色学校、桓台县校园管理明星学校、

桓台县依法治校示范学校、桓台县教学示范学校、桓台县教学质量优

胜学校、桓台县十佳乡村少年宫、桓台县书香校园等荣誉称号。xx

年10月被定为淄博市首批生本教育实验学校。

二、以乡村少年宫为平台，全面推进素质教育随着教育改革的不

断推进，我校将建设乡村少年宫作为全面实施素质教育的着眼点和突

破口，xx年结合学校特点，本着让每一位学生都能获得成功体验的办

学宗旨，按照“三个服从、三个服务”，即：服从服务于学生全面素

质发展的需要，服从服务于教师专业化发展的需要，服从服务于特色

学校发展的工作思路，依托乡村少年宫积极开展丰富多彩的艺术、科

技、文学等社团活动。学校将少年宫命名为起凤镇双润乡村少年宫。

“双润”即学生的文化知识和学生的一技之长都能够在学校的浸润下

健康茁壮的成长。

（一）创设环境，构建乡村少年宫长效发展机制

精品文章

1、坚实的物质基础是少年宫建设的前提

保证必要的经费、配备必要的活动场所和器材，是开展乡村少年

宫建设的前提条件。为此，学校多方筹措资金投资，新建少年宫办公

室、民乐室、荷灯室、葫芦丝房、横笛房、二胡房等6个功能室。同

时细化功能室管理，按照国家有关规定配齐配足器材，要求各功能室

负责人结合自身的特点制定管理使用制度，定期对学生开放。

xx年学校又在原有器乐的基础上，扩大规模投资3万余元购置乐

器100件。学校还围绕马踏湖的自然物质资源投资2万元购置材料，

开设了苇编、蒲编、柳编、门钱、刻纸等活动项目，并聘请老艺人给

学生传授技艺。

2、一室（师）双用，两表并举，拓展少年宫建设新渠道少年宫

开设了25个特色项目，学校的功能室远远不够，为此我们整合了学

校现有校舍，把教室作为小型器乐、儿童画、刻纸、门钱等项目的活

动场所，每个教室的门前配备两个标志牌（教学班标志牌和少年宫特

色班标志牌），每位学科教师又是活动辅导教师，实现了教室和活动

室，教师与辅导员“一室（师）双用”。少年宫活动充分利用课外活

动时间，合理调整课时安排，使正常教学和少年宫活动在相同的教室，

不同的时间交替进行，实行课程表与少年宫活动安排表“两表并举”。

3、为了形成更好的育人氛围，学校加强了班级和少年宫活动室

的文化建设，使校园、廊道、活动教室都富有文化内涵，让校园的每

一角落、活动室的每一面墙壁都成为德育教育的主阵地。

4、农村的孩子一到周末便无处可去，小河边、公路上都是孩子

精品文章

们最喜欢的地方，学生家长一直担心孩子的安全问题。针对这种情况，

在少年宫活动时间安排上，除每天下午开展少年宫活动外，还充分利

用周

六、周日、寒暑假对学生免费开放。少年宫活动的开展不但培养

了孩子的兴趣，拓宽了孩子的视野，发挥了孩子的特长，也解决了家

长的后顾之忧。

（二）丰富活动项目，让孩子们学的更好

面向全体学生的素质教育是乡村少年宫建设的办学宗旨，学校坚

持以素质教育目标为准绳，

以促进个性和谐发展、扩大文化视野为目的，以丰富感情体验、

培养自律意识和情趣为手段，紧紧围绕培养全体学生的艺术兴趣爱好

为出发点，确定了“人人学会一种乐器，人人参与一项体育健身运动，

人人参加一个社团活动”的办学思想，以“辅导、培训、活动”等教

学途径，开设了以艺术、文学、科技、综合实践为主体的培训活动近

25项。

在拓展课程科目的设置和兴趣小组的布局上，充分挖掘艺术教育

资源，根据“广泛接触、培养兴趣；各得其所，发展特长”的兴趣活

动思路，遵循五个原则：一是按学生年龄特点编班的层次原则；二是

按学生爱好自愿选择的兴趣原则；三是重