北师版高考总复习一轮文科数学精品课件 第8章 立体几何 指点迷津(七) 空间几何体外接球的五种常见模型.ppt

;一、“墙角”模型

“墙角”模型是指具有三条棱两两垂直或三个平面两两垂直的特征,将这样的三棱锥放入长方体中,把该三棱锥的外接球转化为该长方体的外接球,不用找出球心的具体位置,即可求出该球的半径.;例1(2023江苏南京月考)三棱锥P-ABC的所有顶点都在球O的球面上,棱锥P-ABC的各棱长为PA=2,PB=3,PC=4,AB=,BC=5,AC=2,则球O的表面积为()

A.28π B.29π C.30π D.31π;对点训练1(2022江苏南京六校联合体模拟)已知正方形ABCD的边长为2,点E为边AB的中点,点F为边BC的中点,将△AED,△DCF,△BEF分别沿DE,DF,EF折起,使A,B,C三点重合于点P,则三棱锥P-DEF的外接球与内切球的表面积之比为()

A.6 B.12 C.24 D.30;答案:C;二、“对棱相等”模型

“对棱相等”模型是指三棱锥的相对的两条棱相等,应用数学建模素养,构建长方体,将该三棱锥放入该长方体中,使三棱锥的顶点与长方体的顶点重合,将该三棱锥的外接球转化为该长方体的外接球,从而求出该外接球的半径,如图.;折起,使点C到达点E处,且满足AE=AD,则三棱锥E-ABD的外接球的表面积为.?;规律方法破解此类题的关键:一是“见数思形”,需在草稿纸上画出三棱锥的草图,判断是否有两两垂直的三条棱;二是“会构造”,即会构造长方体;三是“用公式”,4R2=a2+b2+c2(其中R为该三棱锥的外接球的半径,a,b,c为两两垂直的三条棱的长).;对点训练2已知正四面体A-BCD外接球的表面积为12π,则该正四面体的表面积为();三、“汉堡”模型

“汉堡”模型是指对于直棱柱,应用数学建模素养,结合球与直棱柱的有关性质,建立“汉堡”模型,上、下底面外接圆的圆心连线构成的线段的中点即为直棱柱外接球球心,球心到各个顶点的距离都等于外接球的半径,如图.;例3(2022陕西榆林一模)我国古代数学名著《九章算术》中,将底面为直角三角形,且侧棱垂直于底面的三棱柱称为堑堵.已知堑堵ABC-A1B1C1中,AB⊥AC,AA1=2BC.若堑堵ABC-A1B1C1外接球的表面积是40π,则堑堵ABC-A1B1C1体积的最大值是();答案:B;规律方法破解此类题的关键是确定直三棱柱的外接球球心的位置为直三棱柱的上、下底面三角形外接圆的圆心连线所构成的线段的中点.;对点训练3一个正六棱柱的顶点都在同一个球面上,该正六棱柱的体积为,底面周长为3,那么这个球的体积为.?;四、“心有所依”模型

“心有所依”模型是指对于圆锥、圆台、正棱锥等几何体,可得球心必在该几何体的高所在的直线上,或者在棱锥一个底面的高所在直线上,由此可把相关信息集中到某一个直角三角形内,利用勾股定理求解,如图.;例4已知三棱锥M-ABC的四个顶点均在表面积为32π的球面上,AB=BC=

2,AC=4,则三棱锥M-ABC的体积的最大值为();答案:C

解析:根据题意知,△ABC是一个直角三角形,其面积为4,其所在球的小圆的圆心在斜边AC的中点上,设小圆的圆心为Q,当MQ与平面ABC垂直时,;规律方法破解此类题的关键:一是确定球心O的位置,如例4,先确定底面三角形的外接圆的圆心Q,则M,O,Q三点共线;二是计算出三棱锥底面外接圆的半径;三是利用勾股定理,即可求出球心到底面的距离,从而求出三棱锥的高.;对点训练4已知圆锥的顶点和底面圆周都在球O球面上,圆锥的侧面展开图的圆心角为,面积为3π,则球O的表面积等于();答案:A;五、“双心”模型

“双心”模型:无法利用上面四种模型求解的问题,可利用球心、三角形(或四边形等)外接圆的圆心以及外接圆与球的交点所构成的直角三角形进行破解,如图.;解析:由题意可设BC中点为D,△ABC的外心为O1,△PBC的外心为O2,几何体的外接球球心为O,易知PD=AD=3,O1D=O2D=1,

又因为PA=3,所以PD⊥AD,

又因为PD⊥BC,AD⊥BC,

所以平面PBC⊥平面ABC,

所以在Rt△PAD中,四边形OO1DO2是边长为1的正方形,;规律方法对一般棱锥来讲,外接球球心到各顶点的距离相等,当问题难以考虑时,可减少点的个数进行考虑,如先考虑到三个顶点的距离相等的点是三角形的外心,球心一定在过此点与此平面垂直的直线上.;对点训练5在四棱锥P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,PA=AB=AD=1,BC=CD=

BD=,则该四棱锥的外接球的表面积为.?;答案:5π;本课结束