电子礼盒设计与制作教案.pdf

电气自动化技术专业

《电子礼盒设计与制作》

单元教案

参赛作品：电子礼盒设计与制作

参赛组别：高职专业课程二组

授课课程：《单片机应用技术》

授课对象：电气自动化技术专业二年级学生

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参赛教案目录

教案1-八灯闪烁设计与制作3

一、教学准备3

二、教学设计4

三、教学实施过程6

四、总结与改进9

教案2-流水灯设计与制作11

一、教学准备11

二、教学设计12

三、教学实施过程14

四、总结与改进19

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教案1-八灯闪烁设计与制作

一、教学准备

《单片机应用电子礼盒设八灯闪烁设

课程名称项目名称本课名称

技术》计与制作计与制作

情境教学、理实第四工业实2学时

授课形式授课地点授课学时

一体化实施训楼C401

《C51单片机应用技术项目教程》，华中科技大学出版社

选用教材

主编：龙芬张军涛邓婷

【教学任务】

本次课程的任务是在对单片机有了初步认识，安装完单片机相关的开发软

件，并且熟悉了单片机相关的硬件电路逻辑的基础上，进行牛刀小试。主要是初

步设计实现简单的功能，包括点亮一个LED灯，点亮一排LED灯，开发八灯闪烁

功能等。

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二、教学设计

【学情分析】

总体学情概述：

电气自动化技术专业21级学生，既有来自于中职的，也有来自于普高的，

中职和普高比例约为3:7。学生理解基本的电路原理，能进行简单的电脑操作，

但普遍对于软件编程比较陌生。

1、中职生源实操兴趣高，倾向于先做再学；

认知习惯2、普高生源倾向于先学再做；

3、信息化接收程度高。

1、经过前课学习，基本掌握单片机的概念性知识；

知识基础2、基本熟悉单片机的硬件电路逻辑；

3、对于单片机的软件有了概况性的认识。

1、模仿能力较强，但设计能力欠缺；

能力基础2、能安装单片机开发相关的软件；

3、能进行简单的硬件电路接线。

1、具备完成一个完整功能开发任务的责任心；

素质基础2、师生互动比较积极，但学生间互助学习意识有待提高；

3、有吃苦耐劳的精神，但缺乏创新意识。

【教学目标】

1、理解发光二极管的单向导电性和发光原理；

知识目标2、理解八等闪烁的逻辑；

3、掌握如何设计八等闪烁的硬件电路和软件程序；

1、能够独立进行基于单片机的软件设计；

2、能够基于单片机编程实现需求中的功能；

能力目标3、会使用KeilC51建立工程，编写程序，生成HEX文件；

4、会连接单片机和计算机，并将HEX文件烧录进单片机，并观