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;第二节千姿百态的动物世界;本节学习目标;什么是动物？;自主学习;一、动物类群;八大类群:原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门八大类,
（１）动物中，原生动物最低等。
（２）节肢动物是动物中种类最多、数量最大、分布最广。;;;;（一）腔肠动物;;扁形动物;线形动物;环节动物;蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。
1.使疏松土壤，改良土壤蚯蚓与人类
2.能提高土壤肥力的关系：
3.是优良的蛋白质饲料和食品
4.处理有机废物;软体动物;节肢动物;节肢动物;无脊椎动物;1、腔肠动物（1）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。
（2）代表动物：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。
2、扁形动物（1）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。
（2）代表动物名称：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。
3、线形动物（1）主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。
（2）代表动物：蛔虫、蛲虫、丝虫、线虫。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕等
蚯蚓：靠湿润的体壁呼吸。实验时保持蚯蚓体表湿润的目的：保证蚯蚓的呼吸。
;蚯蚓与人类的关系：??
1.使疏松土壤，改良土壤;2.能提高土壤肥力
3.是优良的蛋白质饲料和食品;4.处理有机废物
5、软体动物（1）主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。
（2）代表动物：河蚌、扇贝，文蛤；石鳖、蜗牛、乌贼和章鱼等。
6、节肢动物（1）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。
???代表动物：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。
（2）昆虫：主要特征：一对触角、两对翅、三对足；身体分头、胸、腹；?昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。因而是分布最广泛的动物.
代表动物：蝉、瓢虫、螳螂、菜粉蝶、家蚕等。;脊柱
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