基于语料库的英语教学与研究现状综述.docxVIP

?

?

基于语料库的英语教学与研究现状综述

?

?

黄艺捷

【摘要】本文所探究的是2011年至2015年中国知网收录的核心期刊中关于语料库英语教学方面的文章，根据何安平教授关于语料库在英语教育教学中应用的分类方法，从语料库与英语教学资源研究、语料库与英语课堂教学研究、语料库与教学研究三方面进行分类统计，发现了语料库应用于英语教学领域的研究发展不平衡，其中的某些领域仍有发展前景。

【关键词】语料库；英语教学；综述

Abstract：ThispaperreviewsarticlesrelatedtotheapplicationofcorpusinEnglishteachingpublishedinCNKIsmajorlinguisticjournalsfrom2011to2015.AccordingtoProf.HeAnpingsclassificationmethod，itmadeastatisticandanalyzedthesearticlesfromthreeaspects：theresearchofteachingresources，classroomEnglishteachingandEnglishteachingbasedoncorpusseparately，foundthatseveralimbalanceofdevelopmentexistedintheseresearchesandsomeoftheseareashavedevelopmentprospects.

Keywords：Corpus；Englishteaching；Review

语言研究在19世纪50年代中前期主要受实证主义和行为主义的影响，总体上呈现经验主义占主导地位的状态，因此语料的重要性就显得格外突出。但是在1957年乔姆斯基出版《句法理论》后，笛卡尔理性主义盛行，生成语法学派占据了整个语言学界。经过20年之后，语料库语言学又重新繁荣发展起来了。语料库的种类日益增多，其中一大重要体现便是学习者语料库开始出现，它是由语言学习者各种书面语和口语语料组成的语料库，不同于以往的学习者错误语料库，是基于二语习得领域的中介语理论把学习者的语言当做一种系统来描述（Grangeretal.，2002）。“针对外语学习者建立的学习者语料库（learnercorpora）可谓异军突起，成为当今语料库建设中一股新的力量”（李文中，1999：52），因此在二语习得和外语教学与研究领域也广泛应用着语料库。

我国外语界也随着国外语料库语言学的飞速发展于1970年以后开始引介这种新的研究理念和视角，并逐步提出该方法在我国外语教学的各个研究领域的应用。笔者在方秀才等人研究的基础上，统计并分析近五年（2011-2015）发表在外语类核心期刊上的文章，总结经验。通过对这一时期的学术研究成果分析提出一些建议，以助于今后语料库语言学在国内英语教学上的广泛应用。

一、定义

语料库指“为研究语言而使用计算机处理和储存的书面和口头语言材料”。由于语料库能实时地随着学生的需求和教学目标的变化提供合适且即时的语料，能够充分提高英语教学的时效性、针对性和灵活性，所以语料库可以从经验的角度来启发英语教学，语料库在英语教学方面的应用也被作为语料库语言学的一大重要分支。语料库语言学是以大量的真实数据作为支撑的，它“以真实的语言数据为研究对象，从宏观的角度对大量的语言事实进行分析，并从中总结出语言使用规律，体现了一种全新的研究思路”。语料语言学在经历了几十年的发展后，广泛应用于如词汇学、语法学、语用学、语义学、词典学和社会语言学等方面。

二、研究方法

根据方秀才所检索的1981-2010年30年间语料库相关论文的两个阶段：第一阶段是语料库的引入介绍阶段，第二阶段为语料库应用于英语教学与研究阶段。笔者继续统计2011年至2015年中国知网收录的核心期刊中关于语料库英语教学方面的文章共计48篇，所涉及的核心期刊种类为30种，其中2011年13篇，2012年13篇，2013年9篇，2014年10篇，2015年3篇。本文所采用的是何安平教授关于语料库在英语教育教学中应用的分类方法，根据何安平教授关于语料库在英语教育教学中应用的分类情况，本文将所统计的论文分为三类：（1）语料库与英语教学资源研究；（2）语料库与英语课堂教学研究；（3）语料库与教学研究。而且每一类下属又细分为次类，具体如表1所示。

从表1可以看出2011年到2015年间学者们对基于语料库的英语课堂教学研究与英语教学研究最多，各占总比37.50%，其中在英语教学研究中，主要是针对英语教学模式