第二单元单元综合检测七年级语文下册课后培优练（部编版）.pdfVIP

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第二单元单元综合检测

（试卷满分100分）

一、单选题（共6题；共12分）

1.(2分)下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（）

A.坚韧（rèn）淳朴（chūn）覆灭（fù）

B..谦逊（xùn）豁亮（huò）犁耙（pá）

C.聚歼（jiān）迸裂（pēng）摁倒（èn）

D.掰开（bāi）憋闷（biē）过瘾（yǐn）

【答案】D

【解析】【分析】A淳朴（chún）；B犁耙（bà）；C迸裂（bèng）注音正确。D读音正确。

故答案为：D

【点评】本题考查辨析字音。该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形

近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。复习字音和字形字义结合起

来，互相促进，相辅相成，效果会更好。

2.(2分)下面各组词语中有错别字的一项是()

A.他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。

B.他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。

C.他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的

敌人烧死。

D.在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都

掰断了。

【答案】B

【解析】【分析】“高梁”应为“高粱”。

故答案为：B

【点评】此题考查对字形积累。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别

字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

3.(2分)下列词语加点的成语运用不正确的一项是（）

A.在战略决战中，我军以高屋建瓴之势取得了一个又一个胜利。

B.《谁是最可爱的人》这篇文章今天读起来仍然令人回肠荡气。

C.面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。

D.每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？

【答案】A

【解析】【分析】A高屋建瓴：原指自高处往下倒水，比喻居高临下，形势无法阻挡。现指对事物把握全

面，了解透彻。这句话的意思是我军以锐不可当之势取得了一个又一个胜利。“高屋建瓴”使用不恰当。

B回肠荡气：意思是使肝肠回旋，使心气激荡；形容文章、乐曲十分婉转动人。

C束手无策：形容就像捆住了手，没有一点办法。

D无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。

故答案为：A

【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切

忌望文生义；②辨清成语的感情色彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分

同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。

4.(2分)下列句子中标点符号使用有误的的一项是()

A.上海迪斯尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、沙漠……等元素。

B.大地上虽然有了人类，女娲的工作也还没有终止。

C.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

D.假如你想了解谁是真正品行出众的人，恐怕得花好几年观察：看看他的行为是否无私；动机是否慷慨；

同时他还必须在大地上留下明显的印记。

【答案】A

【解析】【分析】A省略号和“等”表达的作用相同，不能同时使用，可以删去省略号。

故答案为：A

【点评】本题考查使用标点符号。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，

就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书写规范，使用

正确。

5.(2分)下列句子没有语病的一项是()

A.学好语文是学好其他学科的基础。

B.鲁迅先生的一生,写了不少讽刺揭露反动派罪恶的杂文。

C.在他不断的启发教育下,终于使我认识了错误。

D.还没吃晚饭,我已经做完了作业,只剩下外语作业还没动手。

【答案】A

【解析】【分析】B搭配不当，