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《2024年 新入园小班幼儿入园分离焦虑常用缓解策略的现状调查研究——以赤峰地区为例》范文.docxVIP

《2024年 新入园小班幼儿入园分离焦虑常用缓解策略的现状调查研究——以赤峰地区为例》范文.docx

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    《新入园小班幼儿入园分离焦虑常用缓解策略的现状调查研究——以赤峰地区为例》篇一

    一、引言

    随着社会的发展和家长对幼儿教育的重视，幼儿园教育已成为儿童成长过程中不可或缺的一部分。然而，新入园小班幼儿常常会出现分离焦虑现象，这不仅影响幼儿的心理健康，也对幼儿园的正常教学秩序造成一定影响。因此，对赤峰地区新入园小班幼儿入园分离焦虑常用缓解策略的现状进行调查研究，旨在了解当前缓解策略的应用情况，为提高幼儿园教育质量提供参考。

    二、研究目的与意义

    本研究旨在了解赤峰地区新入园小班幼儿分离焦虑的现状，分析常用缓解策略的效果及存在的问题，为幼儿园教育工作者提供有针对性的建议，以帮助幼儿更好地适应幼儿园生活，

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