专题1.16 全等三角形几何模型（角平分线四种模型）（题型梳理与方法分类讲解）（浙教版）（原卷版）-2024-2025学年八年级数学上册全章复习与专题突破讲与练（浙教版）.docx

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专题1.16全等三角形几何模型（角平分线四种模型）（题型梳理与方法分类讲解）

第一部分【模型归纳】

【模型1】角平分线+两边垂线=全等三角形

【基本条件】OP平分AOB，PMOA，PNOB，垂足分别为M、N，如图1.

【模型结论】Rt?POM?Rt?PON

图1

【模型2】角平分线+垂线=全等三角形（等腰三角形）

【基本条件】OP平分AOB，CDOP，垂足为P，如图2.

【模型结论】Rt?POC?Rt?POD.

图2

【模型3】角平分线+两边截取相等线段=全等三角形

【基本条件】OP平分COD，PC=PD.

【模型结论】?POC??POD.

图3

【模型4】角平分线+平行线=等腰三角形

【基本条件】OP平分MON，AB//ON.

【模型结论】?AOB为等腰三角形.

图4

第二部分【题型展示与方法点拨】

【题型1】角平分线+两边垂线=全等三角形

【例1】（23-24八年级上·江苏无锡·期中）如图1，平分，，，垂足分别为点D、E．

(1)求证：；

(2)在图1的条件下，如图2，点M、N分别在、上，且，，，求的长．

【变式1】（2024·四川绵阳·模拟预测）如图，在中，，的平分线交于点E，于点D，若的周长为12，则的周长为4，则为（）

A．3 B．4 C．6 D．8

【变式2】如图，已知，，且，那么是的．（填“中线”或“角平分线”）

??

【题型2】角平分线+垂线=全等三角形

【例2】（22-23八年级上·江苏南京·阶段练习）已知：如图，是边上一点，点在的延长线上，于，且平分，．求证：

(1)；

(2)是的角平分线．

【变式1】（22-23八年级上·河南漯河·期末）如图，的面积是，以顶点A为圆心，适当长为半径画弧，分别交、于点M、N，再分别以点M、N为圆心，大于的长为半径画弧，两弧交于点P，作射线，过点C作于点D，连接，则的面积是（????）

A． B． C． D．

【变式2】（22-23七年级上·山东泰安·期末）如图，是的角平分线，，垂足为F．若，，则的度数为．

【题型3】角平分线+两边截取相等线段=全等三角形

【例3】（23-24八年级上·湖南长沙·期末）如图，为的角平分线，点E在边上，，已知，，．

(1)求证：

(2)求的周长．

【变式1】（2024·河北沧州·模拟预测）观察图中尺规作图痕迹，下列结论错误的是（????）

??

A．

B．

C．是的中点

D．点在点的北偏东方向上

【变式2】（22-23八年级上·福建厦门·期中）如图，在中，、的角平分线交于点，若，，则．

??

【题型4】角平分线+平行线=等腰三角形

【例4】（23-24八年级上·北京海淀·阶段练习）如图，已知线段与直线平行．

??

(1)作的角平分线交直线于点E（尺规作图，保留作图痕迹，不写作法）；

(2)在（1）的条件下，若的中点为F，请用等式表示线段之间的数量关系．

【变式1】（22-23八年级上·山东临沂·期中）如图，在中，分别是和的平分线，过点作交AB于，交于，若，，则周长为（????）

A． B． C． D．10

【变式2】（23-24七年级下·陕西咸阳·期中）如图，，，平分，，则度．

第三部分【中考链接与拓展延伸】

1、直通中考

【例1】（2024·天津·中考真题）如图，中，，以点为圆心，适当长为半径画弧，交于点，交于点；再分别以点为圆心，大于的长为半径画弧，两弧（所在圆的半径相等）在的内部相交于点；画射线，与相交于点，则的大小为（????）

??

A． B． C． D．

【例2】（2023·辽宁沈阳·中考真题）如图，直线，直线分别与，交于点，，小明同学利用尺规按以下步骤作图：

??

（1）点为圆心，以任意长为半径作弧交射线于点，交射线于点；

（2）分别以点，为圆心，以大于的长为半径作弧，两弧在内交于点；

（3）作射线交直线于点；若，则度．

2、拓展延伸

【例1】（23-24七年级下·重庆沙坪坝·阶段练习）如图1，在中，为边上的高，是的角平分线，点为上一点，连接，．

(1)求证：平分

(2)如图2，连接交于点，若与的面积相等，求证：

【例2】（23-24八年级上·江西宜春·期末）课本再现：

思考如图12.3-3，任意作一个角，作出的平分线．在上任取一点P，过点P画出，的垂线，分别记垂足为D、E，测量、并作比较，你得到什么结论？在上再取几个点试一试．

通过以上测量，你发现了角的平分线的什么性质？

【实验猜想】针对以上问题，同学们进行了小组实验探究，并猜想：角的平分线上的点到角的两边的距离相等