2025届高考语文复习：标点符号的基本用法 课件.pptxVIP

学习目标标点符号考题类型：1.1考察基本用法——选择题。1.2考察标点的误用——选择题，主观题。2.1考察标点在语段中的效果——主观题。

点号标号、顿号逗号，分号；冒号:问号?句号。叹号!破折号——省略号……引号‘’“”括号()[]书名号〈〉《》间隔号着重号·.连接号-—～专名号＿点号顿号逗号分号冒号问号句号叹号?、，；：？。！?标号引号括号破折号省略号书名号间隔号着重号连接号专名号‘’()——……〈〉·.-—～＿“”[]《》标点符号句末点号句内点号

标点符号点号标号表示语言中种种停顿和语气标明语言中词语或句子的性质或作用考察基本用法及对语言的修饰效果。考察基本用法。破折号、省略号也表语音语意上的变化，可考察其对语言的修饰效果。

考察题型考察基本用法1.(2020·全国卷Ⅰ)下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是()。考察对语言的修饰效果2.(2019·全国卷Ⅱ)下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是()。3．(2020·浙江高考)文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()4．下列句子中,标点符号使用正确的一项是()1.(2023·全国卷Ⅰ)对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。5．(2023·浙江高三校考)请为文中【A】【B】两处加上标点符号,并说明理由。

考情分析2019年全国Ⅱ卷考查了标点符号中“引号”的作用。2020年全国卷考查了“破折号”的作用。2021年浙江卷考查了“引号”“顿号”等作用。2022年甲卷考查“引号”作用。这几年主要以选择题形式考查为主，分值以3分居多。2023年以主观题的形式考查“逗号是怎样增强表现力的”，题型变灵活，难度有所提升，分值上升为4分。

第一章点号分类复习

一、点号的基本用法点号的作用在于点断,主要表示说话时的停顿和语气,是针对句子内部结构层次的。对于点号,要明确点号表示停顿的时间长短关系:顿号逗号分号冒号句末点号(句号、问号、叹号)。点号

顿号1.定义不规范的用法句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。一是滥用，不该用而用；二是误用，造成层级不清，表意混乱。

【正确使用情况】（1）大并套小并，大并逗，小并顿。（并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）a.过去（）现在（）未来（）上下（）左右（）中国（）外国（）都是互相联系，互相影响，互相制约的。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。例：

【正确使用情况】A、年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。B、他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。C、亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。例：（2）并列的定语、状语、主语、宾语一般用顿号。补充：后置并列定语用逗号。她的篮子里放着一个碗，空的，破的。补充：并列介宾短语作状语，一般用逗号。在风里，在雨里，我们一起走过。补充：并列谓语和并列补语之间用逗号。a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。

【常见误用及矫正】关注点错误典例剖析这二、三天时间里，来了二、三十个二十七、八岁的年轻人，共栽了七、八百棵树。“二三”“二三十”“二十七八”“七八百”都表示概数，不能用顿号隔开，顿号应删去。(1)概数约数之间不能用顿号(2)集合词语连得紧，中间不用顿号。这个县有30多所中、小学。有的并列词语相互联系密切又为人们熟知,读时不需停顿,并列词语之间也不用顿号。正确案例：师生员工；父母亲；工农业；指战员；科学技术；青红皂白

关注点错误典例剖析(3)引号、书名号连用，之间一般不使用顿号“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”分别比喻什么?中间顿号可全部去掉。【常见误用及矫正】特别提醒：标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间(如引语或书名号之后还有括注)，宜用顿号。举例：李白的“白发三千丈”(《秋浦歌》)、“朝如青丝暮成雪”(《将进酒》)都是脍炙人口的诗句。

关注点错误典例剖析(3)引号、书名号连用，之间一般不使用顿号(4)句子内多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间就不能用顿号“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”分别比喻什么?农贸市场的水果极其丰富，如西瓜呀、苹果呀、梨呀、葡萄呀……真可谓应有尽有!中间顿号可全部去掉。句中的顿号均应改为逗号，否则很难按顿号的停顿时间一气呵成。【常见误用及矫正】

关注点典例剖析(5)分句之间不能用顿号(6)并列短语中如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号景区门票价格由谁定、如何定、定多少