部编版三年级语文上册-《大青树下的小学》课件.pptxVIP

;你知道这是哪些少数民族吗？;这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。;吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。

主要作品：《歌溪》、《一碗水》、《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。;;1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。(重点)

2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。(重点)

3.初步感知文意，了解课文内容。(难点);;;坝子;读书;跌跤;清洁;好;指粗大而结实。;指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。;再读课文，想一想课文写了什么？;;;;;;;;;;;;;;初读课文后，你感受到了什么？;()的小鸟 ()的老师

()的小学 古老的()

粗壮的() 洁白的();1.同学们从()，从()，从()，捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。

2.在家里，王玉为妈妈()，为爸爸()，为奶奶()，大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。;1.用横线画出具体写“安静”的句子。;我的脑海中展示了同学们上课的情景。他们虽然来自“不同民族”，语言不同、习惯不同，却在“同一间教室”里学习，读课文声音整齐、响亮、有感情，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿也屏息凝神不叫了，蝴蝶轻轻地停在花朵上，这时候几只几只猴子为孩子们的读书声所吸引跑过来，生怕惊动了别人，那样好奇地听着。……;一般孩子语文成绩不理想的话，都是没好好学的。可以通过以下3个方面提高孩子|

的语文成绩:

1多阅读:虽然进行大量阅读，可以提高孩子的语文水平，但家长不要硬逼着孩子

去读那些你认为重要和应该读的书，因为，任何教育和知识的传授，读书自然也

是如此，不要因为我们规定了哪些是必读科目，反而使他们变成一-个不喜欢读书的

人。

2让孩子走出去:俗话说，读万卷书，不如行万里路，家长应让孩子走出家门，走

进大自然。在大自然中，让孩子多观察。多体验生活进行一些语文实践活动。比

如，让孩子识别各种花朵的不同之处，还可以让孩子观察-些动物的区别等。生活

中到处都有语??，如果家长重视了孩子的语文实践作业，那么，也能在其中得到不

少乐趣。

3让孩子提高自信:考试时，有很多孩子总是看别人的卷子，总感觉自己的答案不

正确。这是缺乏自信的表现。-般来说，这是由于平时学习遭到家长的批平所致，

如果家长总拿同龄人优秀的语文成绩跟孩子相比，那么，这样很可能导致孩子不自

信。所以，作为家长，要善于发现孩子学习语文的闪光点并加以鼓励，让孩子慢慢

自信起来，快乐起来。我的孩子读初一的阶段，他的记忆力时常不好，背诵提不起

神，致使各科的学习成绩都很糟糕。就我通过百度发现了提高智力的(b)尼古拉特斯

拉训练)、学习后，才改变了孩子这种糟糕的境遇。孩子的记忆力和注意力都增强，

了，。上课不在走神，学习成绩也得到提高。;品读释疑;;让我们走进课文，看看大青树下的小学及孩子们的学习生活情景是什么样的？;边读边想象，说说这所学校有什么特别的地方？（核心问题）;读课文，边读边想象课文描写的画面。（串珠问题1）;早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。;大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。;下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。;操场上“丢沙包”的同学玩得最有劲。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;在课文中用笔画出你觉得新奇的词语或者句子。（串珠问题2）;小组成员互相说说：读到这些词句你眼前出现的画面？（串珠问题3）

让我们走进课文去细细品读。;同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。;上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静