大数据在高校思想政治教育中的应用探讨.docxVIP

?

?

大数据在高校思想政治教育中的应用探讨

?

?

吴恩鸿

摘要：大数据时代，高校思想政治教育对象的样本呈现出来源更加数据化、信息更加全面化、真实化等特征，這使得全面、及时了解大学生思想行为动态成为可能，有助于提高教育者的预测水平，使高校思想政治教育更具时效性和针对性。新形势下，高校思想政治教育工作者应把握机遇，努力探索大数据在大学生思想政治教育中的更多更好应用，以实现高校立德树人的根本任务。

关键词：大数据高校思想政治教育机遇

随着互联网、云存储等信息技术的全面飞速发展，大数据已广泛进入到社会的各个领域，对人们的生产、生活、学习和思维方式等都产生了极其强烈的影响和转变，高校思想政治教育也是受大数据影响较深的一个重要领域。

一、新环境：高校思想政治教育赶上大数据时代

大数据是人类社会发展进程中的一次重大技术创新，目前，学术界普遍认同大数据的基本特征是“4V”，即海量的数据规模（volume）、快速的数据流动（velocity）、多样的数据类型（variety）、巨大的数据价值（value）。大数据首先是一种技术手段和数据分析工具，“大”是指它的容量庞大到已经超出传统尺度大小，且具有数据来源多样、产生和流动速度快等特征。大数据更是一种思维的方法论，它的本质在于其潜在的“大价值”，人们通过海量数据间的互相整合、分析来发现数据之间内在的紧密关联，从而发挥其大价值、大效率，服务于人们的社会实践活动，造福于人类。

大数据之所以被称为一个“时代”，是因为它可以在各行各业中得以应用，随着数据指数的增长量级爆发，关于数据的收集、储存、使用和共享等已经变成了横跨各个领域和行业，牵一发而动全身的形势和挑战。但此类形势和挑战背后的重中之重表现在，人类对分析和使用数据，尤其是处理非结构化的数据的能力大大提升，通过对大数据的开发、分析和利用，人类目前能够发现新的规律、创造独特的价值，从而带来了“大科技”和“大发展”。[1]互联网乃至物联网普遍成为基础设施后，数据就相应地海量产生了。很多人都持有至少一个网络终端，从电脑到手机再到各种可穿戴设备，无时无刻不在产生着与个人息息相关的数据。比如在高校，大学生从课堂到食堂再到宿舍几乎所有行为都是通过刷卡来实现其特定功能，由此源源不断地产生着新的数据，我们能做的就是挖掘数据背后蕴藏的巨大价值。

毋庸置疑，我国当前已经进入了以“最大变量”为特征的、由大数据、全媒体和互联网、云计算共同构成的信息时代，国家“十三五”规划纲要明确提出要“实施国家大数据战略”，要求把大数据作为基础性战略资源，加速推动数据资源开放共享和开发应用。[2]

大数据能为高校思想政治教育提供有利的思维和技术支持。大数据时代，高校学生在学习、科研、社会交往以及日常生活等方面的思想行为都已高度网络化、虚拟化和数字化，在校的年轻大学生群体对新生事物的强烈感知、他们的运动爱好、购物习惯、社交属性、新闻浏览等所产生的数据，可以理解为每个人都自身携带一个具有强烈个人特色的“数据库”。国内知名大数据研究者徐子沛认为：数据是对事实最客观、最锐利的一个描述。那么此类“数据库”的生成将为高校思想政治教育提供最大的前提和最有利的数据支撑。

做好高校思想政治教育，要因事而化、因时而进、因势而新。2017年12月，教育部发布《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》，要求思想政治工作的传统优势方面要与现代化的信息技术相互结合，以提升思想政治教育工作的科学化水平。[3]可见，发挥大数据技术的优势，利用大数据服务于大学生思想政治教育工作，使思想政治教育工作落到实处取得切实成果，已是大势所趋。

二、新视角：大数据时代高校思想政治教育对象样本的特征

1.样本来源更加数据化

数据化是指一种把现象转变为可制表分析的量化形式的过程。大数据时代高校思想政治教育最为显著的特征就是“数据化”，即将研究的内容和范围从不同地方、用不同方法提取出来，转变为易于分析的量化形式。通过文字数据化、方位数据化等方式分析高校大学生的思维动向、行为走向、思想波动等，简便易用。

首先是文字方面的数据化。大学生是互联网的活跃人群，微信、微博、QQ以及各大网络交流平台已经成为大学生日常生活中必不可少的交流、联络工具与情绪的释放出口，通过这些途径产生的数据信息，反映着学生日常的思想状态，对这些数据进行分析可较充分地了解学生的状态，从而对学生进行适当的思想政治教育。其次是位置的数据化。如今，几乎所有的移动软件都自带定位功能，通过对大学生所在地点的定位分析，教育者可以掌握学生日常生活的主要去向，了解其生活学习规律，进而预测学生将来的行为动态。

近年来，高校“数字化校园”建设取得了显著成果，各高校正逐步实现数字化校园管理，校园一卡通、学工、教务、就业等系统全面覆盖学生在校期间的学习生活，这些数字系统产生和