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初中地理教学工作计划

初中地理教学工作方案（精选篇1）

今学期本人担任初三(1)、(2)、(3)、(4)班的地理课的教学，今学期本

人将仔细地做好教学工作。现作方案如下：

一、指导思想

以《全日制义务教导中地理课程标准》为依据，在继承我国现行地

理教学优势的基础上，力求越发关注同学已有些生活阅历;越发强调

同学的主动学习，增强实践环节。使每一个同学利用学习地理，可以

对地理学学问有更深化的理解，可以对今后的学习方向有更多的思量;

可以在探索本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的进展;可以

在责任感、合作精神和创新意识等方面获得提升。为同学们参与社会

主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下须要的基础。

二、同学基本状况分析：

利用一学期的学习，同学学习的热烈较高，对地理这门课比较有爱

好，但也存在着许多问题：

(1)班与班差别比较大。

(2)班中成果差别悬殊，两极分化严峻。

(3)优秀率不很突出，双优率不太抱负。

针对以上问题，我要对同学加以鼓舞和引领，争取在上一个新台阶，

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以期盼在毕业会考和中考中能取得好的成果。四个班共有同学220余

人。这些同学基础凹凸参差不齐，有些基础较牢，成果较好，有些则

较差。固然也有个别同学没有养成良好的学习习惯、行为习惯。老师

要做好每一个同学的工作，因材施教，使他们在各自原有些基础上不

断进展长进。

三、教材分析：

1.本学期讲授义务教导课程标准教材.该教材针对初中生的特征，设

置了多个同学活动，同时还有课外读及小资料对同学的学问面的拓展

起乐观作用，同时活动又利于同学主体作用的发挥。每一章内容之前

设置学习导语，使同学提升了学习爱好，同时每单元未尾又有单元小

结，进一步深入及强调基础学问。既增加了同学的主体性，又有利基

础学问的学习。

四、教学目的和要求：

1、教学目的和要求

(1)思想教导任务：理解科学上存在争议是正常现象，合理的疑惑是

科学长进的动力，初步形成敢于疑惑和严谨求实的科学态度。

(2)文化学问任务：继续了解地理学问。

(3)本事培养任务：进展提出问题的本事。在更具自主性的前提下，

利用自立思量和小组合作完成较完整的科学探索活动。提升运用证据

和规律举行推理、论证、预测和评价的探索技能。利用试试培养参加

意识和实践本事。

五、详细措施：

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(一)、备课

备课是上好课的基础，是保证教学质量的须要措施。备课应包括以

下过程和内容：

l、钻研教学大纲，订好教学工作方案。

(1)钻研教学大纲，通读教材，了解教学目标、任务、重点、难点及“双

基”内容。

(2)了解任教年级同学的思想情况、学习态度，学习风气、学问情况

等，做到“有些放矢”地举行教学。

(3)制定改进和提升质量的措施，编制教学方案及教学进度表。

(4)确定本学期的教学实践活动。

2、写好教案。

(1)根据大纲要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、重点、难点

和“双基”的内容，明确每一课时的叙述内容。

(2)按照教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料。

(3)全面了解同学生理、心理特征、学习逻辑和已有些基础学问，结

合教材内容写出详细教案。

(4)教案内容包括：课题、目的和要求，重点、难点，课型、课时、

教学办法，教具、作业等。

(二)、上课

上好课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要掌控

举行政治思想教导，传授学问和开发智力的教学艺术，增进同学全面

进展。应做到：

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1、教学任务明确，每节课要紧紧围绕任务举行。

2、教学内容必需正确。要把基本概念、基本观点，正确无误地传授

给同学。

3、做到分清主次，突出重点，簇拥难点，抓住关键，详略得当，快

慢适中。

4、要重视对同学举行思想教导，对同学举行辩证唯物主义和爱国主

义教导。

5、结合教材内容有方案地举行劳动技能训练。

6、教学办法得当。对不同的内容灵便选用恰当的教法，在教学中要

大胆探究，勇于创新。

(1)同学学习的主动性，引发、引领同学乐观思量。

(2)重视对同学本事的培养。

(3)教给同学学习逻辑和办法(理论联系实际，看图记忆等)。教给同

学思量和解决问题的办法，提升同学自学的本事。