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2011-2012年第一学期高二英语导学案编制人孙明君张兴文审核人王宏修

Class:_______group:_________Name:________组内评价：________教师评价______

Book8Unit3课文2导学案

【使用说明及学法指导】

1.自学：自学课文，完成预习案。

2.A层完成以下内容，并做到背诵自学成果。B层可结合课文完成以下内容并掌握用法。C层要理解文

章大意及细节。

3.必须记住讲义上出现的短语句子，掌握文章的结构方法。

4.课本要求：

1)学案上出现的短语句子要在课文中划出，重点理解掌握。

2)课文中出现的生词要用不同颜色的笔标注。

3)难于理解的句子要做好标注，和同学交流。仍未解决的用问号标出，等待解决。

【学习目标】

1.学习掌握本单元单词，扫清文章理解障碍。

2.快速阅读，整体把握文章。并学会把握文章细节。

3.通过学习，培养发现问题，分析问题，解决问题的能力。

4.自主学习，合作探究，激情参与，快乐学习。

【预习案】

一．【自学引导】学习方法

Task1.Fastreading：引导

快速浏览文章的标题，回答以下问题。Task1：采

1.whatdoyouthinkisthekeytoBell’ssuccessasaninventor?用略读法，

AGoodluckBIntelligenceCCuriosityDInspiration（skimmin

Task2CarefulReading.g），不需要

2.WhichofthefollowingstatementsisNOTtrue?逐字阅读，

ABellinventedthetelephonebychance只需要快

BBellwantedtogetapatentforhisinvention速浏览全

CBellwasinterestedinhelpingdeafpeople文，以意群

DBellsucceededinmanyareasbesidesthetelephone形式断句，

3.Intheyear____Bellmadehislastinvention了解文章

A1920B1921C1922D1923大意。

4.Modernbridgedesignsbenefitalotfrom_____

AtrianglesBtetrahedronshapeCkitesDflyingmachines

5.Hismostfamoussayingsuggestedthathe_____

AofthinkinghardBtorestCoffewDtickingtoomuch

Task3.知识识记

Task2.精

1.单