大学生思想政治教育与就业指导融合问题分析.docx

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大学生思想政治教育与就业指导融合问题分析

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王峥李建

摘??要：就业是民生之本、财富之源。当前我国就业形势总体平稳，但国内外风险挑战增多，稳就业压力加大。很多高校都设置了大学生就业指导课，目的是针对当前大学生就业面临的各种问题，结合学生特点，加强就业形势和政策的宣传，指导教育学生树立科学择业和自主创业观念，帮助学生树立正确的就业观，做好就業准备。本文通过剖析大学生思想政治教育与就业指导之间的内在联系，从思政教育角度发现大学生就业指导中存在的问题，分析高校就业指导的改进策略。

关键词：思想政治教育??高校辅导员??就业指导

思想政治教育是大学生就业指导的精神指导和内在灵魂，发挥着至关重要的作用。高校在就业指导工作中融入思想政治教育，实现“三全”育人，帮助大学生用正确的世界观、人生观、价值观步入社会，对实现大学生全面成长成才有着重要的现实意义。

一、大学生思想政治教育与就业指导之间的内在联系

（一）思想政治教育是大学生就业指导的内在灵魂

思想是行动的前提，运用思想政治教育这种启迪心智润物无声的方式使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使大学生即将步入社会之前，就已经形成较为成熟的就业观和择业观。当我们培养的毕业生怀揣着一颗为人民服务的初心，树立远大理想，确立人生航向，又能脚踏实地，甘于奉献，无论今后从事哪一行都是为社会主义建设添砖加瓦。

（二）大学生就业指导丰富了思想政治教育的内容和形式

学校在对学生开展就业实践指导的过程中往往采取参观就业实习基地、校企合作联合培养、模拟招聘等模式，通过这些实践活动，既开阔了大学生的社会视野，让他们有机会走出校园深入体会各行各业，同时在实践过程中又可以有效引导学生提前树立就业目标、就业意识和就业理念，看到自身素质和目标职位存在的差距，及时调整好就业心态，实现入思想政治教育育人的功能。通过就业相关实践丰富了思想政治教育的载体，强化了思想政治教育的育人功能，反过来通过思想政治教育理论提升了就业实践的有效性和导向性，可以说思想政治教育和就业指导之间是理论指导实践、实践充实理论的关系，在育人方面二者相辅相成、缺一不可。

二、大学生就业指导中思政教育存在的问题

（一）就业指导中思政教育内容相对匮乏

目前，指导以职业选择、择业心理、就业知识、技能培训等为主。高校往往忽视对学生进行职业道德和职业理想的教育，只是简单地对学生进行就业技能培训，导致学生对就业问题不能全面认识和把握。虽然大学期间都有就业实践环节，但这些模式普遍重形式轻内容，没有深入发掘思想政治教育的重要意义，大多数情况仅仅对思想教育方面的内容轻描淡写、一笔带过，造成表面充实的假象。思想政治教育的缺失，导致大学生在面临就业选择时往往仅注重短期利益和既得利益，忽视长远意义和社会意义，例如不愿去边远地区和基层单位工作，对创新创业没有信心等。

（二）就业指导中思政教育方式相对单一

部分高校就业指导服务的形式比较传统且单一，例如举办就业政策解说、组织就业双选会及求职技巧教育等。面对新媒体的不断发展，部分高校还停留在以企业讲座、专家报告等利用传统方式进行就业教育的阶段，没有积极利用新媒体探索大学生思政教育的新方法与新途径，关注大学生就业，导致学生获取信息受到局限，能力发展出现短板，在全国范围内的人才市场进行竞争时相对乏力。方式单一造成了学生参与度普遍较低，即便参加一些必修课程也只是满足于取得相应的成绩，并不能从中获取有效的信息，没有足够的兴趣参与就业指导。

（三）就业指导中思政教育的主体相对局限

学生方面，很多大学生刚步入大学校门就对本专业的就业前景和发展方向存在疑惑，但高校的就业指导对象主要为毕业生，就业意识、就业能力的培养是长期系统性工程，应贯穿整个大学过程。就业不是衡量大学生活的唯一标准，是学习和实践的重要目标，所以大学时期的每个阶段都应该通过思想政治教育的融入将就业意识、职业道德、专业精神等灌输到学生脑海当中。

教师方面，就业指导主要由辅导员负责，个别就业老师进行讲解，反而与就业紧密相关的专业课教师几乎不对学生提供任何就业知识讲授。体现了就业教育和专业知识教育的脱节，实践教育与理论知识的脱节。教师在社会经验、市场发展和行业分析方面的水平有所不同，不能保证将各个专业在社会中的发展现状和前景全部掌握，不能得到真正有价值的一手信息，导致在就业指导中不能充分发挥作用。

社会方面，参与就业指导的企业在数量、质量和行业类别方面存在不均衡现象，过度集中于中大规模或热门行业，更加亲民、更注重创新和创造的中小企业在就业指导过程中很少参与，导致学生获得的知识和对社会的认知不够全面;学生在选择喜好的企业或行业方面没有主动性，完全取决于高校安排或企业意愿;参与指导的企业往往仅注重就业技巧和行业知识的培训，对职业操守、工匠精神、诚信意识