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写高三的复习计划

写高三的复习计划（精选8篇）

复习应根据自己的实际，复习对进一步巩固学习成绩起着重要的

作用，复习的知识以必学知识为主，扎扎实实地打好基础。那么应当

如何写复习计划呢？下面是小编帮大家整理的写高三的复习计划（精

选8篇），欢迎阅读与收藏。

写高三的复习计划写高三的复习计划1

本学期，我担任高三化学的化学教学，1、2班化学整体水平比较

平，学生在基础的知识上掌握不熟练，做题不规范，整理不及时。希

望通过复习教学，努力使学生掌握掌握化学基础知识、基本技能，初

步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的良

好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，

让学生学会运用化学视角，去观察、分析生活、生产和社会中的各类

有关化学问题。这个学期将主要从以下几个方面开展工作：

一、加强知识学习，提高自身素质。

1、学习教育教学理论，学习教学改革、创新教学理论，更新教育

教学观念，跟上时代的发展和教育教学的新形势，接受并使用先进的

合理的科学的教学方法。

2、仔细研读13化学考纲，吃透考纲的要求，把握高考的动向。

尽管高考形式变化，但考题肯定还是不偏、不怪、不超纲。因此，要

重视基础，收集最新信息、

二、注重有效教学，提高课堂效率

如果说集体备课是教学成功的基础，那么课堂教学则是教学成功

的关键。课堂教学精讲精练，提高单位时间内的学习效率，用相同的

时间，取得最好的学习效果。针对有效教学我们主要进行下面两种类

型的复习课模式：

1、知识复习课有如下内容和过程：①复习提问上节课基本规律②

讲授基础知识③归纳基本规律④强化非智力因素⑤当堂练习。复习课

中尽量在课堂上给学生一个完整的知识体系，对重点难点要精讲，精

讲不能泛泛地讲，要设置问题，要让学生思考，这样才能提高“有效

学习”。每一节课要留下一定的时间让学生自己思考问题，体现教为

主导、学为主体的原则，落实集体备课的要求。

2、讲评课有如下内容和过程：①对答案②学生自主探究③师生共

同解难答疑④教师归纳小结⑤巩固练习。谁编题谁组织答案，批改一

般统一，巩固练习要由专人针对考试过程中出现问题的地方再编题，

进行再训练。讲评课一定不能上成“对答案——讲题”的死板模式。

要调动学生的思维，要让学生参加到课堂学习中去。

三、加强考练及作业批改根据讲课进度，每周一练,主要考察本周

复习内容并滚动考察前面复习内容,特别要将前面的做错题变式出现在

试题中

四、加强学法指导，减少非智力因素的失分

1、指导学生学会听课、学会记笔记、学会整理纠错本。一练、一

评、一改，练习到位、讲评及时、整理详细。

2、指导学生审题、答题规范，培养良好的解题习惯，力求思路清

晰完整，计算力求结果准确,解题格式力求规范，书写工整清晰。

写高三的复习计划2

不管你期待与否，高三的学习生活不知不觉已经开始了，但每个

人的心情可能不大一样，你的心情可能激动，可能恐惧，也可能无所

谓，激动的可能是基础比较好，急于在高三一展身手;恐惧的是没有足

够的信心去迎接高三，心理层面和技术层面都不是很成熟，其中包括

好多学霸也是一样，怕在高三掉队，这两种都心情都是好的，因为认

识到了高三不同，高三的重要性;无所谓的可要注意了，你可能真的因

为一个无所谓把高三过得过于无所谓而有一个无所谓的结果。

新的高三，新的开始，意味着我们大家又在一个新的起跑线了，

不管我们高一高二的成绩如何，我们都开始了一个新的战斗。同样的

起点，同样的征程，只要坚持住，你就赢了，所谓赢在起点，笑到终

点。下面资深教师授备考策略：

一、审视每一天，收获每一天

高三时间紧、任务重，我们要珍惜每一天的学习时间，认真制定

一个作息时间表，并且严格去执行，学习时间的保障，是我们高三致

胜的基础，而学习效率是我们成功的关键，没基础而光有大招是不可

能成就高三的，任何想秒杀高三的学生事实证明都被高考秒杀了。所

以进入高三第一件事，就是保障每一天的学习时间，之后我们再来谈

谈收获，因学习内容和掌握程度不一样，没法去硬性的衡量学多少是

有收获，但我们应该去反思，每天晚上上床睡觉入睡前思考一下：

1、我今天忙了一天都干了些啥;

2、今天我学的东西高考考多少，