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初中化学教师教学工作计划5篇

时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，写一

份工作计划，为接下来的工作做准备吧!那么如何做出一份高质量的工

作计划呢?下面是小编为大家整理的初中化学教师教学工作计划，希望

能够帮助到大家!

初中化学教师教学工作计划1

一、教学进度

1、开学至3月20日，授完第八章，做完实验八至十和部分选作

实验。采用县编资料等对学生进行训练与检测。

2、3月21日至5月20日，专题复习和训练：

⑴化学基本常识(运动形式、仪器性能、药品使用、基本操作);

⑵空气的组成与污染防治;

⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化;

⑷分子和原子;

⑸元素和元素符号;

⑹相对原子质量和相对分子质量;⑺水及水的污染防治;

⑻氢气的制法、性质、用途;⑼核外电子排布的初步知识及化合价;

⑽质量守恒定律及其应用;⑾根据化学方程式的计算;

⑿碳元素的单质及其化合物(单质、氧化物、碳酸盐);

⒀常见的有机化合物;⒁铁和铁的化合物;

⒂生铁、钢和常见金属;⒃溶液和溶液组成的表示方法(饱和性、溶

解度、组成表示法);

⒄混合物的分离与提纯;

⒅化合物的电离与溶液的导电性;

⒆常见的酸、碱及其通性;

⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料;

〔21〕初中化学与社会生活的联系。

采用市编资料等对学生进行训练与检测。

3、5月21日至6月中旬，综合复习，强化训练，模拟考试。

二、教学要求

1、各校要参照以上教学进度，结合本校的实际，制订出相应的切

实可行的教学计划，以保证化学教学有序进行。

2、要特别激发学生的兴趣，增强学好化学的自信心，面向全体学

生，给每一个学生提供平等学习的机会，让学生有更多的机会主动地

体验挥究过程，获得科学的方法。

3、课堂教学要讲究教法，讲究艺术。做到程序要规范，环节要紧

扣，知识要落实，效率要提高。

4、激活创新意识，培养创新能力。要唤起学生的创新意识和优化

创新能力，让化学教学充满新的活力;营选创新环境，培养创新品质;精

心设计教学，激发创新灵感。

5、充分发挥实验教学作用。化学实验具有生动、直观、新异有趣

等特点，要加强实验教学，培养学生的实践兴趣，搞好实验教学，提

高实践的技能技巧。

6、把多媒体应用到化学教学中。多媒体不但能强化课前研究，而

且还能优化教学过程，能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视度

等;多媒体还能进行辅助学生总结和反馈检测。

7、化学教学中要贯穿人文精神。通过教学，培养学生意志坚定，

热爱科学和精神;培养学生道德高尚，献身科学的精神;培养学生团结协

作，勇于创新的精神。唤起学生关注地球，关注人类，提高环境道德

素质，树立社会责任感等。

8、要认真研究市“中考说明”。研究专题的知识结构和重点，研

究样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度。

9、提高自身素质。深化教研教改，提高教研水平，做到表达准确，

板书简洁，操作规范，教法创新，使自己的备课、教课、说课、操作、

写作等水平不断提高，适应教育发展的需要。

初中化学教师教学工作计划2

一、指导思想

我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期我将继续在

“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐

心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教

学质量，规范教学过程。在完成教学任务的同时提炼自身的教学水平，

在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再

上一个新的台阶。

二、学生分析：

本学期继续担任八年级三个班的化学教学工作，这些学生基础高

低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成

良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的

基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占10%，学习发展生

占30%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不

大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对

学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严

重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，

学生反应能力弱。