ReviewModule(教学设计)外研版(一起)英语五年级上册.pdf

ReviewModule(教学设计)外研版(一起)英语五年级上册--第1页

《英语》（新标准）（小学一起）五年级上册ReviewModule教学设计

本模块主要是帮助学生复习本册教材中的主要话题。通过完成各个活动对本学期学过

教材分析

的知识进行巩固和综合运用，帮助学生进一步掌握基本的语言知识点和语法知识点。

1.学生能够熟练运用本学期学过的单词、短语和目标语句围绕相关主题进行表达，

比如：物品归属、能力描述、感受描述规则讨论及制定、计划制定等。

模块教学2.通过复习课，进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽他们的知识

目标面，提高他们对语言的综合运用能力。

3.通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习

英语的成就感。

教学重点重点：帮助学生总结相关主题的词汇，复习主要的句型结构。

及难点难点：帮助学生在具体的语境中正确使用目标语句进行表达。

教学辅助教材配套单词卡片、CD-ROM、自制PPT教学课件

1．贯彻自主性原则。充分发挥学生的自主性，让学生积极、主动参与复习全过程，

凡是学生能看懂、讲出来、归纳正确的内容，都要放手让学生去独立完成。

2．贯彻系统性原则。以“话题”把平时所学的局部的、分散的、零碎的知识通过“以

线串珠”的方法，概括成表格式、纲要式等，使之系统化、结构化，便于学生的理

教学策略

解和记忆。

3．针对性原则。一方面要注意全班学生的薄弱环节进行巩固提高，另一方面要针对

个别学生存在的问题查漏补缺。

4．采用小组合作策略，提高活动的参与度，培养学生的合作意识。

教学过程

第一课时教学设计

教学活动

教学内容设计意图

教师活动学生活动

Step1.1.热情问候学生，并请学生表演唱If表演唱IfYouAreHappy.歌曲节奏轻快，

Warming-upYouAreHappy.有助于活跃课

（2mins）堂气氛。

Step2.1.将全体同学分成若干组，小组合作1.小组合作，选择主题，制以“话题”为主

ReviewModule(教学设计)外研版(一起)英语五年级上册--第1页

ReviewModule(教学设计)外研版(一起)英语五年级上册--第2页

Presentation找出本册教材中的教学主题，然后作海报，列出与主题相关线复习词汇和

请小组代表汇报。的关键句型和词汇。关键句型，便于

Leading-in学生的理解和

2.请每个小组派代表抽签决定自己2.积极参与小组汇报活动。

(18mins)