七年级语文论语十二章教学课件PPT.pptx

《论语》十二章七年级上册论语教学课件XXX学院温故而知新/可以为师矣YOURLOGO

目录温故而知新/可以为师矣YOURLOGO01▏新课导入03▏疏通文意02▏字词解析04▏哲理探究

温故而知新/可以为师矣YOURLOGO壹新课导入学而不思则罔/思而不学则殆

温故而知新/可以为师矣新课导入孔子（前551—前479）子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。

温故而知新/可以为师矣新课导入《论语》简介《论语》共20篇，是由孔子的弟子和再传弟子编写，以语录体和对话体为主，是记录孔子和他的弟子言行的一部儒家经典著作。《论语》以语录体为主，只记录孔子及其弟子说的话，不写出说话的环境和说话的对象；也有对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所做的回答；还有叙事体，其中有一点情节，但也以记录孔子的话为主。

温故而知新/可以为师矣YOURLOGO贰字词解析学而不思则罔/思而不学则殆

温故而知新/可以为师矣字词解析▏不亦说乎说：（同“悦”，愉快）▏吾十有五有：（同“又”，用于整数和零数之间）通假字▏可以为师矣古：可以凭借。今：允许或能够。▏饭疏食，饮水古：粗糙。今：事物之间距离远。古今异义▏学而时习之时：名词作状语▏吾日三省吾身吾：形容词作状语词类活用▏温故而知新故新：形容词用作名词▏好之者不如乐之者乐：形容词的意动用法▏饭疏食，饮水食：名词用作动词

温故而知新/可以为师矣字词解析『乐』『之』▏不亦乐乎形容词，高兴▏回也不改其乐名词，乐趣▏好之者不如乐之者形容词的意动用法，以…为快乐▏学而时习之代词，指学习的内容▏知之者不如好之者代词，指学问和事业▏曲肱而枕之代词，指胳膊▏择其善者而从之代词，指优点一词多义

温故而知新/可以为师矣YOURLOGO叁疏通文意学而不思则罔/思而不学则殆

温故而知新/可以为师矣疏通文意重点段落翻译原文：有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？译文：有志同道合的人从远方来，不是很愉快吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不也是君子吗？原文：学而不思则罔，思而不学则殆。译文：只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。

温故而知新/可以为师矣疏通文意全文翻译孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，并不因此恼怒，不是君子吗？”曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时，有所成就（说话办事都有把握）；四十岁，心里不再感到迷惑；五十岁知道天命是什么；六十岁能吸取各种见解而加以容纳；七十岁我就可以随心所欲，但也不会越出规矩。”

温故而知新/可以为师矣YOURLOGO肆哲理探究学而不思则罔/思而不学则殆

温故而知新/可以为师矣哲理探究在学与思、学与问的关系上，孔子是怎样认为的？在学与思的关系上，孔子认为学习与思考必须结合，二者缺一不可。只读书而不通过自己的头脑加以思考，就会迷惑；只是一味地空想而不读书，就会疑惑。在学与问的关系上，孔子主张既学又问，不仅问知识比自己多、才能比自己高的人，即使是知识比自己少、才能比自己低的人，只要他们在某一方面有一技之长、一得之见，就应该虚心向他们求教。

温故而知新/可以为师矣哲理探究在在新知与旧知、知识与实践的关系上，孔子是怎么看的？孔子认为“温故”可以“知新”，“温故”“知新”的人可以当老师。这里，孔子强调的是“知新”，是一种开拓、创新的精神。在知识与实践的关系上，孔子认为要“学而时习之”。学了知识要按时去复习，把所学的东西运用到行动上，在实践中加深对知识的掌握程度。

观谢谢温故而知新/可以为师矣YOURLOGO看知之者不如好之者好之者不如乐之者