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摘要
摘要
复数的出现为数学家们提供了新的思路和工具，能够解决在实数范围内无法
解决的问题，对于数学的发展和应用有着深远的影响。同时，复数的引入标志着
中学阶段数系的最终扩充，这一知识点不仅是高中数学教学的重要组成部分，而
且在培养学生的代数思维方面发挥着关键作用。本研究将学习进阶理论与复数乘
法联系起来，探讨学生学习复数乘法的学业情况，最终能够在教材编排和课堂教
学等方面提供有价值的建议。
本研究的主要问题有三个：
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