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高考作文模拟写作：“新青年与人生规划”多元思辨作文导写及佳作展示

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

材料一：在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。——马克思

材料二：重庆脚夫冉光辉十年扛出一套房，他的成功，得益于自己付出的汗水，也得益于简单、纯粹的生活。

材料三：身如一叶无轻重，愿将一生献宏谋。——“两弹一星”元勋于敏

“人生规划”是一个人对自己各阶段发展道路的科学设计和规划过程。高中时期是一个人由青少年向成年过渡的关键期，是世界观、人生观、价值观的形成期，也是开始人生规划教育的最好时期。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导

本文题所给材料范围较广，有名言、事迹材料，有提示语，有复杂的驱动任务。面对这种看似较散的材料，我们将其视作一篇文章来解析，就会发现各部分不蔓不枝，甚至泾渭分明。再逐一解析，则不惟立意自明，而且对如何取材、如何行文，了然于胸。

材料告訴我们：人生规划，是人对自己未来发展和生活的设计和计划。打工人挣钱养家，仰事俯畜，是世俗意义的平凡人，但他们目标明确，规划清晰，从不放弃向上的信心和追求。无数个打工人宛如精密的小齿轮，咬合着中国梦的大齿轮，使社会、国家运转如飞。而人生规划不应止于“稻粱之谋”，作为当代高中生，应有所担当，心怀家国，将目光投向“无尽的远方和无数的人们”。

佳作展示

独上高楼，望尽天涯路

难道人生真如不系之舟，“纵一苇之所如”？难道人生只是一场说走就走、随遇而安的旅行和观光？

不！未经省视的人生，是浑浑噩噩的人生，人生应该有着清晰明确的规划和设计。“独上高楼，望尽天涯路”，人生伊始，就应该高瞻远瞩，然后凝望目标，沿途心无旁骛，五里一短亭，十里一长亭，驰而不息，自然会到达无远弗届的远方。

就像鲁迅，仙台学医时，深感民族积贫积弱，意识到医人不如“树人”，于是毅然决然弃医从文。正是明确清晰的人生规划，虽令杏林少了一位郎中，而文坛却从此诞生一位巨擘，民族何其幸也！

人生不可彩排，清晰明确的规划才是书写人生华章的如椽大笔。

毛泽东同志雄才大略的一生，其实早已从“人生何处不青山”的誓言中出发，在橘子洲头的闻鸡起舞、击水中流中勾勒，在《湖南农民运动考察报告》中初现宏图。习近平主席的家国情怀，萌生在梁家河的知青岁月里，从燕赵大地（河北正定）的田间地头、民生桑麻中经纬，从福建的风尘跋涉中激扬升华。

他们的每一步，都留下了深深的脚印。每一次人生的十字路口，他们都能独上高楼、望尽天涯路，审时度势、审视自我，做出重大的人生抉择，到达恢宏博大的人生境界。

那么，我们中学生应怎样规划人生呢？

学会设计人生，学会规划职业生涯。将目前的学习，和日后的专业、就业“对接”，融入对自身价值、家国天下的深沉思考中。学会认识自我、洞悉时代、大胆设计，而后笃定初心、义无反顾、小心求证。

人无远虑，必有近忧；不谋一世者，不足谋一时。人生不能走一步看一步，摸着石头过河，人生不可能总在“山重水复疑无路”之时，欣逢“柳暗花明又一村”的坦途与惊喜。

凡事预则立，才能行稳致远。所以，人生要趁早规划，精心设计。

湖南女孩钟芳蓉，敦煌的飞天、唐人的霓裳、宋人的衣冠、洞窟里的经卷，就是她心安处。有了清晰的人生规划，她将对考古学的兴趣，涵养成“为往圣继绝学”的高远、卓绝的志趣，从此“衣带渐宽终不悔”，愿将一生献宏谋。我们可以预见，日后，纵是跋涉于戈壁，风餐露宿于大漠，她都将笃定前行。我们有理由相信，她一定会在考古学上苦心孤诣，会当凌绝顶，一览众山小。

毕淑敏散文《写下你的墓志铭》中，一位腼腆的男孩子写下自己的墓志铭：这里长眠着一位中国籍的诺贝尔奖获得者。还有一个男生说：“我的墓志铭上会写着——我笑过，我爱过，我活过……”他们在风华正茂的芳华，写下墓志铭，其实就是规划人生，设计未来，时时砥砺自己。

“素以为绚兮，绘事后素”，人生就是一匹素绢，决不能信笔涂鸦，而应该胸中有丘壑，才能浓墨重彩描绘出精彩的人生画卷。