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篮球绕杆运球教案

篇一：篮球-运球绕杆教学教案陈书磊

篮球运球绕杆-双手交叉运球教学教案

班级：九年级教师：陈书磊

篇二：篮球运球绕杆教学总结与反思

篮球运球绕杆教学总结与反思

宋霞

记得第一年中考体育改项考篮球运球绕杆的时候，以为这个动

作没什么，却没想到这个动作对学生特别是对女生有如此大的难

度。难度之一：女生对篮球运球的不热爱，之二：女生天生对篮

球的感觉不好，之三：女生对运球速度感差，之四：对动作的理

解与表现脱节，之五：惰性等。

针对以上情况，我在这十几年的教学中也学习和摸索出一些方

法来解决她们的这些问题。在初一学生刚接触篮球的时候，不急

于运球绕杆，先做一些篮球的丢球游戏，运球游戏，定点投篮比

赛和游戏，在游戏中规定运球的次数不能少于多少来增加她们的

爱好和强迫她们必须好好练习运球，如果不好好练习运球，在比

赛或者游戏中就会输掉。我用这样的方法来莱西运球，增加球感。

在速度练习中，我主要采取短距离的运球比赛，在运球变向，让

学生学会搂球推手，我主要采取的方法是利用跑到的宽度，学生

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从右边的跑道线推球，把球推到左边的跑道线，熟悉后，两人一

组，斜向推球练习，让他们知道在绕杆运球时手和球的方向。这

些都是前期工作，真正运球绕杆时，我会在地上画上球落地的点

数和强调运球的节奏及路线，反复进行练习。

反思：1、增加学生接触球的时间

2、变向运球的手型以及运球的高度

3、寻求针对个别生的练习方法

篇三：篮球行进间运球教案

《体育与健康》篮球—行进间运球教学设计

一．指导思想

本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过

教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程

有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，

提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。

二．教学内容分析

篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗

的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项

综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，

篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学

生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能

力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、

协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机

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智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的

集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。

三．学情分析

本课教学内容是篮球基本技术中的运球。运球是篮球中最主要

的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。对于初中生

来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。运

球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比

较困难。在学生体质达标中，运球绕杆有着重要的位置，因此，

本课着重要解决的是学生的行进间运球，能基本完成绕杆的动作，

并取得一定的成绩。

四．学习目标

1.认知目标：通过本课的学习，激发学生对篮球学习的兴趣，学

生初步完成运球绕杆。

2.技能目标：80％的学生能够熟练的完成原地运球，50%左右的

学生能够熟练完成行进间运球。

3.情感目标：通过教学，使学生具有良好的组织纪律观念、竞争

意识、团结合作、吃苦耐劳的精神。

五．教学重点、难点

重点：原地运球以及行进间运球难点：运球绕杆六．教学策略

1．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激

发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、