七年级上册-政治-3.2-师生情谊.ppt

古时候，有个国王召集文武百官说：他准备把一枚最高荣誉勋章授予对社会贡献最大的人，谁是对社会贡献最大的人呢？大家争论开了。有人推出战功赫赫的将军，有人推出辅佐国王治国兴邦的政治家，有人推出知识渊博的学者。国王想了想，都摇头否定了。最后，有人推出教师，国王听了他的理由后点头赞许，把勋章授予了教师。

你知道是什么理由吗？;3.2师生情谊;成功目标来引导，快乐学习

——我搞定！;了解老师的工作特点，认识教师工作的辛劳

学会正确处理师生关系，正确对待老师的批评与表扬

学会与老师沟通的技巧，建设民主、平等、和谐的师生关系;一、大声朗读课本P56-P58完成对本课的初读。（气沉丹田，声音洪亮，吼！）

二、开始课本的第2次阅读，边阅读边Find重点!

1、阅读课本P56页第一框内容，聪明的你快来找出：①老师工作的特点是什么？②如何评价老师的工作？

2、阅读课本P57页第二框内容，火速找出：①进入中学，师生关系呈现哪些新天地？②新型师生关系是什么？

3、阅读课本P57页第三框内容，谈一谈：中学生应该怎样对待自己的老师？三、小组讨论走起！GOGOGO~;成功自学行不行

——看展示！;1、老师工作的特点是什么？

2、如何评价老师的工作？

3、进入中学，师生关系呈现哪些新天地？

4、什么是新型师生关系？

5、中学生应该怎样对待自己的老师？;1、老师是文化知识的传播者——带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法。

2、老师是我们道德人格形成的导师——教导我们如何做人，如何做事。

3、老师是我们心灵的保健医生——体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。

4、老师是我们的朋友——尊重、理解和爱护我们。

5、老师是我们的榜样——言传身教，让我们受益终身。;老师的工作平凡、辛苦又责任重大。;1、在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了。

2、在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地。

3、在课外活动中，??师常常只充当指导者而不是领导者。;中学生应该怎样对待自己的老师？;情景模拟：今天我来做老师;;这些做法可能会产生什么后果？应该怎么做？;1、（单选题）小明上课迟到了，他该怎样进入教室？其正确的做法是（）

A.一声不吭地走进去

B.先喊报告，老师允许后再进去

C.偷偷从后门溜进去

D.一边喊着报告，一边跑进教室;2、（多选题）新型师生关系的特点有（）

A.平等B.民主

C.和谐D.猜疑;成功检测之综合题;CD;通过本节课，你学到了什么？