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小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第三单元-教案:夜间飞行的秘密(李燕勤)--第1页
6夜间飞行的秘密
授课
课题夜间飞行的秘密课型讲读课文2课时
时间
1.认识“蝙、蝠、漆”等13个生字,会写“蛾、蚊、即”等14个字。
教学2.朗读课文,能把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探路之间的联系。
目标3.激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
4.搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处理能力。
教学
教育学生理解好蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样探索出来的。
重点
教学
怎样使学生理解蝙蝠利用超生波导飞,飞机的雷达导航的工作原理。
难点
第一课时
教学1.认识和会写生字。
目标2.能流利地朗读课文。
教具
课件
准备
教学设计设计意图
一、激发兴趣,引入课题
(出示蝙蝠和雷达的图片)(课件出示2)【设计意图:用直
导入观的教学手段让学生
同学们,你们认识图片上的事物吗?(是蝙蝠和雷达)
容易理解。】
()分谁来给大家介绍一下它们的情况?蝙蝠和雷达是两种完全
钟
不同的事物,那他们之间有什么联系呢?我们一块儿来学
习第6课。(板书课题)
小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第三单元-教案:夜间飞行的秘密(李燕勤)--第1页
小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第三单元-教案:夜间飞行的秘密(李燕勤)--第2页
二、初读课文,了解大意
1.自读课文,排除字词障碍。
2.师检测读生字和课文的情况;特别强调注意“蝙、
荧”的读音。
3.自己默读课文,试着说说课文主要讲了什么?
【设计意图:扫除
4.生反馈,并要求学生说出归纳的方法。字词障碍,整体感知课
文内容。】
5.师小结归纳主要内容的方法:可以用课题拓展法、
也可用把各部分的意思相加的方法、还可以用抓住要点的
方法。
三、记忆字形,指导书写
1.分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆
新课出示生字“蝙、蝠、启、即、锐、系、铛、蝇、证、
揭、障、荧、屏”(课件出示3)
教学
【设计意图:指导
()“蝙、蝠、蝇”的偏旁都是虫字旁;如“蝙”不能读
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