第11课老王七年级语文下册课后培优练（部编版）.pdfVIP

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第11课老王

本课重点学习通过几个生活片断表现人物的方法。

本课难点学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。

一、单选题

1．下列划线字的注音、字形有误的一项是（）

A．滞笨(zhì)荒僻(pì)痴想(chī)诱惑(yòu)

B．取缔(dì)喧腾(xuān)清澈(chè)愧怍(zhà)

C．荫翳(yì)埋葬(mái)攥着(zuàn)惶恐(huáng)

D．伛偻(yǔ)田螺(luó)塌败(tā)骷髅(kūlóu)

【答案】B

【解析】

【分析】此题考查学生辨析字音和字形的能力。汉字拼音的错误，往往表现为声韵母的混淆、

多音字的误读、声调符号及标注位置的错误等。汉语拼音侧重考查综合运用能力，考查内容兼顾课内

外，涉及范围很广。因此，对于易混字、多音字、易错字等，要勤于积累，注意进行分类整理。

A项正确。

B“”“”“”“”“”zuò

项中取谛的谛应写作缔，愧怍的作应读。

C项正确。

D项正确。

B

故答案为：。

【点评】一般而言，字形题考查的常见类型有以下五种：音近（同）形似而误、音同而误、形近而误、

同义异形词、义近致误。解答此类题目方法，一般有以下几种：①审音法，即通过正确的朗读，发现

书写错误；②辨义法，即通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③定形法，即通过形旁确定字形；

④结构辨析法，即借助词语语法结构、词义对应来判断字形。解有关汉字的考题时，一要注意正确识

记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。纠正错别字一般有形旁分析法、声

旁分析法、据义定形法、语境辨析法等。

2．对句中划线词的理解，正确的一项是（）

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

A．“抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去，所以很过意不去。

B．“抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”，所以一直听着他的脚步声，用以自责。

C．“抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。

D．“抱歉”是由于担心老王的身体，却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”，因而感到自责。

【答案】D

【解析】D“”“

【分析】要求学生结合语境理解词语的意思。抱歉是由于担心老王的身体，却疏忽了请他

”ABC

坐坐喝口茶水，因而感到自责。、、错误。

故答案为：D

【点评】本题考查学生结合语境理解词语的意思。

3．下列选项中没有反义词的一句是（）

A．池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。

B．这老屋里的所有破旧大小粗细东西，已经一扫而空了。

C．李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣!

D．只有会过穷日子，才能产出富来，才能在我们的国土上建立起人间的天堂!

【答案】C

【解析】

【分析】本题主要考查学生对反义词的辨析情况，有助于学生更深刻的认识和理解句子。先理

解句子再写反义词。A高——低B大——小、粗——细C没有反义词D穷——富

故答案为：C

【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加

词汇量。

4．指出下列句子中引号作用不同的一项。（）

A．我们一共六十几位作家，从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

D．那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”。

【答案】D

【解析】①②③

【分析】解题时要细读语句，了解引号的作用：表示特定称谓