4.5体内物质的动态平衡学习任务单第二课时.docx

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学习任务单

课程基本信息

学科

初中科学

年级

九年级

学期

秋季

课题

体内物质的动态平衡——关爱尿毒症患者

教科书

书名：科学教材

出版社：浙江教育出版社

学习目标

科学观念：了解动植物体新陈代谢的种类和营养方式，知道三大营养物质在人体内的利用，知道人体如何调节水平衡和盐平衡，进而分析尿毒症患者一些症状产生原因。

科学思维：通过阅读、归纳，掌握人体水的获取途径和利用途径。

探究实践：利用所学知识分析，并为尿毒症患者制作爱心小贴士。

态度责任：培养学生的社会责任感，关爱尿毒症患者；利用学生的好奇心驱动学生积极寻找解决问题的方法。

课前学习任务

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