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安全用电教学反思（精选10篇）

安全用电教学反思（精选10篇）

身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，通过

教学反思可以有效提升自己的课堂经验，写教学反思需要注意哪些格

式呢？以下是小编为大家收集的安全用电教学反思，希望能够帮助到

大家。

安全用电教学反思篇1

安全教育是学校教育永恒的话题，学校是学生集体生活的场所，

无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。我们都知道，

培智学生自控能力差，很多时候不知道哪些事可以做，哪些事不可以

做。作为老师的我们，应该像孙悟空的火眼金睛那样，眼观六路，耳

闻八方。时刻不忘对孩子提出要求，孩子的一切行为都不能离开老师

的视线。

本课教学要让学生了解生活用电的一些常识，具备安全用电的常

识，有安全用电的意识，通过本课教学，我有如下体会：课堂上，我

先让学生谈电给人们的生活带来了哪些好处后，接着引出用电不当还

能给人们带来的危害以及观看我课前收集的有关视频。从而引导学生

根据视频，并结合自己的生活经验，对电给人、财产造成的伤害和损

失有一个感性的认识，触及学生的情感世界，引导学生自己去了解安

全用电常识，给学生的自主探究营造充足的空间，在一定程度上激发

了学生的学习兴趣，保持学生对周围事物的好奇心，满足了学生的求

知欲，培养了学生的问题意识。

安全用电教学反思篇2

通过本节课的学习，让学生了解生活中安全用电的一些常识，体

会到生活与科学的紧密联系，让学生明白我们离科学并不遥远，从而

对科学产生浓厚的兴趣。

课前我让学生课前收集资料，课上的时候进行小组讨论交流总结。

由于三年级的学生年龄比较小，写字的速度比较慢，我将收集资料的

过程放到了课前进行，上课的时候学生只需要将收集到的资料进行进

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一步的讨论和整理，进行小组内交流、组与组中间的交流。学生总结

安全用电的知识，也不在采用知识点罗列的形式，而是让学生用自己

喜欢的方式进行总结，有的小组用儿歌、有的小组用三字经、有的小

组用拍手歌、有的小组用小品的形式来表现。通过这几种形式的交流

方式，课堂气氛更加活跃了。学生的积极性也提高了。而且学生记忆

的效果也更好了。

当然这节课的设计还有很多不足的地方，比如说收集的资料比较

单一，如果能进行一次执教的话，我觉得可以到供电所等部门收集一

些资料，让学生掌握更多的安全用电的知识。

安全用电教学反思篇3

“交通安全”是和学生的现实生活密切相关的，有着积极的社会

意义。因此，在本节课设计中，我主要采用丰富的生活资料和互动的

教学形式来吸引学生，使学生从中感受交通安全之重要，在师生互动，

生生互动中加深遵守交通规则的意识。通过本节课的教学，我有以下

如会：密切联系生活实际，让教育回归生活。

生活是教育之源，只有鲜活的生活实际，学生才会有浓厚的兴趣，

才能更好的进行交流，才能有强烈的创作欲望，进而才能全身心投入

到活动中来，教学也才能获得理想的效果。如课前的小调查，使学生

主动走进生活、参与课堂，使教育与生活紧密的联系了起来。再如课

上展示的交通事故录像，及一些违章图片是学生生活中可以见到的，

更是触目惊心的，加深了学生遵守交通规则的意识。

不足之处：在教学中出示的课件资料即交通事故相关资料学生观

看后有点触目惊心，对于这样的资料，让学生直接接触有点血淋淋的

感觉，因此，本课件在教学中尽管有点