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数控课程设计小结

数控课程设计小结

课程设计小结

为期两周的课程设计进入了尾声，通过这两周的课程设

计，使我们能够全面地、系统地掌握数控加工工艺和数控编程

的基本内容和基本知识，学习总体方案的撰写，分析和比较的

方法。通过这次课程设计我们真正学会了自主学习，独立完成

作业，如何学会与自己的团队做好协调。因为课程设计具有实

践性、综合性、探索性、应用性等特点。本次选题的目的是数

控专业教学体系中构成数控技术专业知识及专业技能的重要组

成部分，是运用数控机床实际操作的一次综合练习。随着课程

设计的逐渐完成，使我对《数控加工技术》这门课程有了更深

入的理解和掌握。

在这段时间里，我们这个小组，就是新建的团队，每个人

都是一样，尽着自己最大的努力学习，来学习和创新。为了解

决技术上的问题，我也不断地去翻阅所学的专业书籍和各种相

关的资料。这使我真正体会到了很多，也感受到了很多，当然

更重要的是学习到了以前书本上没学到的知识。

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在这次课设中，对加工程序的编写是最让人感到棘手的，

因为对数控加工程序指令不是很熟悉，在编写上也费了不少的

功夫，虽然编写程序这一块占用了整个时间的相当一部分，但

我依然感到欣喜，因为现在的我已经掌握了基本程序的编写，

而且对一些特殊指令也可以应用到实例中了。我想如要加快编

程速度，除了对各编程指令的熟练掌握之外，还需要你掌握零

件工艺方面的知识。对于夹具的选择、切削参数的设定我们必

须十分清楚。在上机操作时，我们只有不断地练习各个功能指

令的作用，才能在编程时得心应手。

通过这次课程设计，我的第一感受就是团队精神的重要

性。当第一天开始课程设计要分组的时候，老师就给我们大家

心里埋下了一股高昂的基调。在这让人觉得枯燥又充实的几天

中，我们大家都按照自己所分工所要做的事性在埋头苦干，给

人的感觉好像回到了高中时代将面临高考时候，以现在的身份

看那时，假以那时的身份又想到现在，让人心潮澎湃，激情更

加高涨。以往做一件事情的时候，个人可能都会有精神分散的

情况，而当一个人真正面对一件难做而又不得不做的事情时，

觉得拿下它就是一种胜利，这是对自己的一种最起码的要求，

精神集中也是对你在做的一件事情负责，对自己负责。这是我

们在以后的工作中，应该具备的一种本质，现在学会或者说是

养成是非常有必要的。

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总之，这次课设是带给了我们很大的收获的，在将临毕业

的时候，我想我会继续以高昴的心态去面对下一次的毕业设

计，去面对将要走上的社会中的工作岗位带给我的无限挑战。

扩展阅读：数控课程设计总结

.结语

数控技术课程设计是很注重实际操作应用的一次设计，在

做课程设计的工程中我遇到了许许多多的一系列的问题，有些

问题通过与同学讨论以及询问得到了答案，但还有些一直也没

有找到答案，一直徘徊在我的心头。课程设计不仅暴露了我对

于实际操作的缺乏经验，让我在设计过程中一次又一次的出现

问题单总是找不到解决的方法。但同样也增加了我各方面的知

识。为了完成设计，我一次又一次的编程，刚开始我以为会很

容易。一开始程序很快就编写出来了，我很直还检查了还