《专业英语》课程教学大纲.docx

《专业英语》课程教学大纲

大纲主撰人：xxx大纲审核人：xxx

一、课程基本情况

课程代码：101145123109

课程名称（中/英文）：专业英语/SpecialtyEnglish

课程类别：个性化选修课程

学分：1

总学时：16

理论学时：16

实验/实践学时：0

适用专业：高分子材料与工程

适用对象：本科

先修课程：大学英语，有机化学，高分子化学，高分子物理

教学环境：多媒体教室

开课学院：材料科学与工程学院

二、课程简介

1.课程任务与目的

通过本课程的学习，使学生掌握专业英语的特点及翻译技巧、专业论文的阅读及写作方法、英文工具手册的阅读和使用、扩大科技词汇量，以便能准确、迅速地了解国外科技发展动态，加强对外交流的能力；有助于学生在毕业论文（设计）阶段查找英文资料，撰写毕业论文摘要。积极进行课程思政教学改革，将价值引领列入课程任务，在本课程科研论文出版机构简介的环节中，介绍改革开放以来，尤其是党的十八大以来我国科技发展所取得的巨大成就，增强学生投身科研、勇于创新的动力，通过对国内外本专业的行业企业及科研知识成果进展进行纵向和横向的对比分析归纳，引导学生关注中国经济的飞速发展，增强自豪感和自觉性，从而热爱本专业，积极投身国家和行业建设。

2.对接培养的岗位能力

在生产岗位能力的培养上，着重进出口的原料、设备和工艺的英语词汇认知能力，英语说明书阅读理解能力，工艺设备的安装调试能力及独立操作能力。在进出口业务的销售和采购岗位能力的培养上，着重对外英语专业词汇和专业知识，尤其是书面专业英语的交流上准确明晰。

三、课程教学目标

1.课程对毕业要求的支撑

[毕业要求指标点10.2]了解高分子材料领域的发展趋势、研究热点，能够与业界同行、社会大众进行沟通和回应。

[毕业要求指标点10.3]具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下沟通与交流。

[毕业要求指标点12.2]能针对个人和职业发展的需求，具备不断学习和适应社会发展的能力。

2.课程教学目标

对应毕业要求指标点，具体内容如下：

教学目标1：通过本课程的学习，学生在掌握高分子化学，高分子物理，高聚物合成工艺及高分子材料成型加工方面的专业词汇、句法表达和论文结构的基础上能够阅读英语资料，了解高分子材料领域的国内外发展状况。（支撑指标点10.2）

教学目标2：通过本课程的学习，学生应掌握专业英语的特点及翻译技巧，专业论文的阅读及写作方法，英文工具手册的阅读和使用，专业方面所必需的读、听、说、写、译等的基本技能。（支撑指标点10.3）

教学目标3：通过本课程的学习，学生有调研、阅读、分析和总结英文资料的能力，了解本行业企业国内外发展动态和需求的能力，加强对外专业交流的能力。（支撑指标点12.2）

四、教学课时安排

（一）学时分配

主题或知识点

教学内容

总学时

学时

完成课程

教学目标

讲课

实验

实践

主题1

FundamentalsofSpecialEnglish

2

2

0

0

1、2

主题2

PolymerChemistry

4

4

0

0

1、2、3

主题3

PolymerPhysics

4

4

0

0

1、2、3

主题4

PolymerizationEngineering

2

2

0

0

1、2、3

主题5

Processing,PropertiesApplications

4

4

0

0

1、2、3

合计

16

16

0

0

五、教学内容及教学设计

主题1FundamentalsofSpecialEnglish

1.教学内容

CharacteristicsofspecialEnglish，wordsandnomenclatureofspecialEnglish。通过专业词汇的命名规则和方法介绍东西方文明的交流与碰撞，树立学生文化自信，激发学生学习专业英语的民族自豪感。专业英语的词缀和词根的来源是古希腊语或古拉丁语，翻译时结合中国传统文化和造字方法，如伯仲叔季和天干等。

2.教学重点

专业英语词汇的构成法及词源学，专业英语句法、词法的特点，专业英语术语的翻译及专业英语翻译的一些常用技巧。

3.教学难点

专业英语论文的结构特点，专业英语论文摘要的书写等。

4.教学方案设计（含教学方法、教学手段）

利用学习通平台，采用线上线下混合式教学方法，课堂采用多媒体和传统板书相结合的教学方法，教学中注重引导，进行提问讨论式，案例式和启发式等教学手段，引入课程思政元素。

主题2PolymerChemistry

1.教学内容

whatarepolymers，chainpolymerization。介绍中国科学家在科研影响力方面的贡献，如中国各学科最具影响力期刊论文数量排在世界第1位，?