小班健康活动设计《小狗汪汪》教案和课后反思(1).pdfVIP

小班健康活动设计《小狗汪汪》教案和课后

反思

一、教学内容

本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章“认识动物朋友”，

详细内容为“小狗汪汪”一节。通过本节课的学习，让幼儿了解小狗

的外貌特征、生活习性，知道小狗是人类的朋友，培养幼儿关爱小动

物的良好品质。

二、教学目标

1.知识目标：让幼儿能够正确描述小狗的外貌特征，了解小狗的

生活习性。

2.能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿的动

手操作能力。

3.情感目标：培养幼儿关爱小动物，喜欢大自然，懂得与动物和

谐相处的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿能够正确描述小狗的外貌特征，了解小狗的生

活习性。

教学重点：培养幼儿关爱小动物的良好品质，提高幼儿的观察、

表达能力。

四、教具与学具准备

教具：小狗玩具、图片、视频、PPT等。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过展示小狗玩具、图片，引导幼儿观察小

狗，激发幼儿兴趣。

2.新课导入（10分钟）

a.教师通过PPT展示小狗的生活场景，引导幼儿观察小狗的

外貌特征。

b.教师讲解小狗的生活习性，让幼儿了解小狗是人类的朋

友。

c.教师提问，让幼儿回答，巩固所学知识。

3.实践活动（10分钟）

a.幼儿分组，每组合作完成一幅关于小狗的画。

b.教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。

4.例题讲解（5分钟）

a.教师出示例题：“请你说说小狗有哪些特点？”

b.教师引导幼儿回答，并进行讲解。

5.随堂练习（5分钟）

a.教师出示练习题：“请你画一画你喜欢的小狗。”

b.幼儿独立完成练习，教师巡回指导。

b.教师进行课后反思。

六、板书设计

1.小狗外貌特征：可爱、毛茸茸、尾巴摇摇、耳朵垂垂

2.小狗生活习性：吃骨头、睡觉、玩耍、看家

3.小狗是人类的朋友

七、作业设计

1.作业题目：请你画出你喜欢的小狗，并描述它的外貌特征和生

活习性。

2.答案示例：我喜欢的小狗叫旺财，它毛茸茸的，尾巴摇摇，耳

朵垂垂。旺财喜欢吃骨头，睡觉时会打呼噜，还喜欢和我一起玩耍。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过生动有趣的教学活动，让幼儿了解了小

狗的外貌特征和生活习性，达到了预期的教学目标。但在实践活动

中，部分幼儿合作不够默契，需要加强引导。

2.拓展延伸：组织幼儿去动物园参观，了解其他动物的特点，培

养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

重点和难点解析

1.教学内容的选取与组织

2.教学目标的设定

3.教学难点与重点的区分

4.教学过程的实践情景引入与例题讲解

5.作业设计与课后反思

一、教学内容的选取与组织

教学内容应贴近幼儿的生活实际，易于幼儿理解和接受。在选取

“小狗汪汪”这一主题时，应充分考虑幼儿的兴趣和认知水平。组织

教学内容时，要合理安排教学顺序，由浅入深，循序渐进。通过展示

小狗玩具、图片，让幼儿对小狗产生直观印象，然后通过PPT、视频等

形式，引导幼儿了解小狗的外貌特征和生活习性。

二、教学目标的设定

1.知识目标：强调幼儿对小狗外貌特征和生活习性的掌握。

2.能力目标：注重培养幼儿的观察、表达、合作和动手操作能

力。

3.情感目标：强调关爱小动物、喜欢大自然和与动物和谐相处的

情感。

三、教学难点与重点的区分

教学难点是指幼儿在学习过程中难以理解或掌握的知识点，而教

学重点是整个教学过程中需要着重强调的知识点。在本教案中，教学

难点为让幼儿能够正确描述小狗的外貌特征和了解小狗的生活习性；

教学重点为培养幼儿关爱小动物的良好品质，提高幼儿的观察和表达

能力。

四、教学过程的实践情景引入与例题讲解

1.实践情景引入：通过展示小狗玩