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初一英语老师家长会发言稿（通用7篇）

初一英语老师家长会发言稿篇1

尊敬的各位家长：

大家下午好！

你们的孩子来到这里已经半学期了。今天，我们在这里相聚，目

标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的

进步。我先作个自我介绍：我叫黄燕燕，是本班的英语教师。

我的发言分四个部分：汇报班级情况，交流三个问题，几点温馨

提示。

一、首先，跟大家汇报一下班级学生现状

1、班级学生现状

我们班总共名学生，上周我校进行了半期考试。我把半期英语考

试的情况简单向各位家长作个汇报。平均分分，优生人，优生率%。

排名前十名的有；与九月份第一次月考相比，进步较大的学生有。通

过高中半期的学习，大多数学生都具有良好的英语学习习惯。学习积

极性较高，能够自觉完成老师布臵的作业，深知英语学科在整个高中

课程的重要性。

2、存在问题：

1）早读课容易瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精

神状态不好。

2）部分学生的学习方式仍然停留在初中甚至小学阶段，从不自觉

主动地去学习（从他们对作业的认识和处理方式上就可以看出来）

3）部分学生抄袭作业，少数学生作业拖拉甚至不交作业。

3、分析期中考试成绩

4、正确看待、冷静分析这次考试成绩

二、其次，想跟大家交流四个问题

1、首先和大家交流一个问题：孩子上了高中以后，总有一部分家

长很纳闷：我家的孩子在小学能考到八九十分，初中也能考到七八十

分，为什么到了高中，成绩不令人满意，甚至有些失望呢？

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这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：小学阶段以赏

识教育为主，要在很小的时候培养学生的自信心，试卷内容大多与课

本有关，因此考试分数自然会很高。初中则是以普及教育为主，考试

会照顾到大部分学生，因此分数也较高。但是，高中教育，特别是在

以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难

度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数

自然会低一些。所以拿初中甚至小学的分数来衡量孩子们高中的学习，

是不科学的。

其次，与学生自身的学习方式和学习习惯有关：高中阶段学习科

目多而且难，要求学生必须学会自主学习（自觉主动地去学习），即

变“要我学”为“我要学”，再也不能像初中甚至小学那样靠老师和

家长盯着学，那样成绩自然会下降。

2、第二个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成绩差别那么大？

成绩进步大的一定是那些学习习惯和个性好的孩子。孩子为什么会这

样，其实因素很多，这不仅仅与学习基础有关，最主要的是与孩子的

心态、学习方式及学习习惯密切相关。学生的学习方式及习惯是极其

重要的，直接影响和决定学生的成绩。不要到高三时才感慨，现在我

们不是不想学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能

改变自己的学习方式以适应高中的学习，现在只能是心有余而力不足。

因此，现在必须努力学习。

在此，我希望家长们要时时关注孩子的学习习惯和个性，也就是

情商问题。大量的实例证明了一个人的成功主要取决于情商，其次才

是智商，两者的比例大概是7：3。既然知道英语学科举足轻重，就必

须爱英语，以十足的干劲学好英语。

3、第二个问题，请家长们正