Module 1 Unit 1 Hello Phonics Time（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册.docx

Module1Unit1HelloPhonicsTime（教学设计）-2024-2025学年外研版（一起）英语一年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为外研版英语一年级上册Module1Unit1HelloPhonicsTime。具体内容包括：字母A-Z的基本发音规则，元音字母A,E,I,O,U的发音练习，以及相关词汇的学习，如“apple,cat,dog,elephant,fish,ghost”等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生已掌握的英语基础知识有关联，学生需要掌握26个英文字母的基本书写和读音。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步掌握字母的发音规则，以及元音字母的特殊发音。同时，通过学习相关词汇，加深对英语单词的理解和记忆。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的英语语音意识、字母认读能力和词汇积累。通过学习字母的发音规则，元音字母的特殊发音，以及相关词汇的学习，学生能够提高自身的英语语音水平，提升字母认读能力。同时，通过本节课的学习，学生能够丰富自己的英语词汇量，提高英语语言运用能力。在教学过程中，注重培养学生的合作意识，提高学生的自主学习能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-字母A-Z的基本发音规则：学生需要掌握每个字母的标准发音，以及元音字母A,E,I,O,U的特殊发音。

-相关词汇的学习：学生需要能够正确发音并理解单词含义，如apple,cat,dog,elephant,fish,ghost等。

-字母认读能力：学生需要能够快速识别并正确发音26个英文字母。

2.教学难点：

-元音字母的特殊发音：学生可能对元音字母A,E,I,O,U的特殊发音规则难以理解和掌握，需要通过反复练习和教师的指导来突破。

-词汇积累：学生可能对一些生词的meaning和usage难以理解，需要通过上下文理解，图片辅助，以及实际情景运用等方式来加深词汇记忆。

-英语语音意识：学生可能对英语语音的感知和辨析能力较弱，需要通过各种教学活动，如听力练习，语音游戏等来提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

-互动教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和积极性。

-情境教学法：创设真实的学习情境，让学生在实际语境中练习英语，增强学生的语言运用能力。

-游戏教学法：设计有趣的英语游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的学习效果。

2.教学手段：

-多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力。

-网络教学平台：运用网络教学平台，实现资源共享，方便学生随时随地学习英语。

-电子白板：运用电子白板，实现实时互动，提高课堂效率，便于教师进行教学展示和讲解。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们来学习外研版英语一年级上册Module1Unit1HelloPhonicsTime。首先，我们来复习一下已学的26个英文字母，请大家跟我一起大声读出来。好的，现在我们开始学习新的内容。

2.知识讲解（15分钟）

首先，我要向大家介绍字母的发音规则。请大家认真听讲，并跟随我一起练习。我们一起读一读字母A,E,I,O,U的发音，并尝试发出其他字母的发音。接下来，我会给大家讲解元音字母的特殊发音，请大家注意听讲并跟我一起练习。

3.词汇学习（10分钟）

现在，我们来学习一些与本节课相关的词汇。我会逐个展示单词，并请大家跟读。大家要记得单词的读音和意思哦。我们可以一起做一些词汇卡片，帮助大家记忆。

4.听力练习（10分钟）

请大家认真听录音，听听这些单词和句子的发音。大家可以试着跟着录音一起读。这个环节可以帮助大家提高听力能力和发音准确性。

5.小组活动（10分钟）

现在，我们来分组进行活动。请大家两人一组，互相练习本节课学到的单词和句子。可以尝试用英语进行对话，这样可以提高大家的口语表达能力。

6.课堂总结（5分钟）

同学们，我们今天学习了字母的发音规则，元音字母的特殊发音，以及一些相关词汇。希望大家能够记住这些知识，并在日常生活中多加练习。请大家课后复习，并准备下一节课的内容。

7.作业布置（5分钟）

请大家完成课后练习题，复习本节课学到的单词和句子。还可以尝试找一些相关的英语绘本阅读，增加词汇量和语言运用能力。

拓展与延伸

1.推荐阅读材料：

-《TheCatintheHat》byDr.Seuss：这