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第五单元第一节化学反应中的质量守恒
真理,源于你敏锐的发现和执着的探索!
1.通过实验探究化学反应前后物质的质量关系,理解并描述质量守恒定律的内容。
2.通过对化学反应的微观分析,解释质量守恒原因。
3.学会运用质量守恒定律解释和解决一些现象和问题。
重点:理解并描述质量守恒定律的内容。
难点:微观角度解释质量守恒原因
通过问题探究、研究成果深度辨析与应用、当堂达标1、4、5题等达成学习目标1。
通过问题探究、研究成果深度辨析与应用、当堂达标1、3题等达成学习目标2。
通过问题探究、研究成果深度辨析达成学习目标3。
观看微课程《质量守恒定律》、《质量守恒定律发现简史》
■问题导入
观察木炭燃烧和铁器生锈,你是否想过他们在发生化学变化的前后质量如何变化呢?
■问题探究:化学反应前后物质的质量有什么变化
1.提出问题
2.作出假设
3.实验探究
(1)确定一个化学反应作为研究对象
下列反应可供选择
A.CuSO+NaOH→Cu(OH)↓+NaSO
4224
B.NaCO+HCl→NaCl+HO+CO↑
2322
(2)设计实验操作步骤并进行实验
实验步骤和方法实验现象及数据
(3)反思交流
①你的实验是否验证了自己的假设?
②你认为导致实验结论与假设不符的原因可能有哪些?你能否对所做的实验加以改进?
(4)【阶段性成果1】
上述实验证明,化学反应的各物质的质量总和(填等于、不等于)反应后
各物质的质量总和。
上述的阶段性成果适用于所有化学反应吗?
4.实验探究深入化
(1)再确定一种不同类型的化学反应作为研究对象。
(2)设计实验操作步骤并进行实验(引入化学简史)
【阶段性成果2】
对有气体生成或参加的反应,要验证化学反应前后质量相等时,必须保证在______容器里进
行反应。
5.继续寻求理论支撑
为什么在化学反应的前后物质的总质量不发生变化呢?通过观察水分子的分解示意图,你能
获得哪些启发?
【阶段性成果3】
1.化学变化中,构成物质的重新组合成新分子,化学反应前后原子的没有
改变,原子的没有增减,原子的也没有变化,所以化学反应前后各物质的质量
总和必然相等。
2.从宏观和微观的角度总结化学反应前后有哪“六不变”和“两改变”?
【研究成果】
成功探究质量守恒定律:
■研究成果深度辨析与应用
【辨析】
1.12克碳与33克氧气反应(其中1克氧气有剩余)则生成45克二氧化碳。()
2.10克糖溶解在90克水中,可生成100克糖水符合质量守恒定律。()
3.根据质量守恒定律:1L氢气和1L氧气反应生成2升水。()
【应用】
1.宏观:解释化学变化现象,镁条在空气中燃烧后质量增加。
2.微观:推断某反应物或生成物的化学式
在化学反应Y+2=4XY,应填写的化学式为()
2
A.XYB.XYC.XYD.XY
222342
点拨提升:
1.参加化学反应的各物质的质量总和,不是各物质质量的简单相加,是指物质真正参加反应
的那一部分质量,反应物中可能有有剩余。
2.质量守恒定律是自然界中的一个普遍规律,它适合一切化学变化,而物理变化不属于此定
律范畴。
3.定律内容仅限于质量守恒,不能推广到体积等其他物理量。
【必做题】
1.在化学反应前后:①物质的化学性质②原子的种类③元素的种类④反应物的质量总和与生
成物的质量总和。其中一定不发生变化的是()
A.①②③④B.①②③
C.②③④D.①③④
2.某物质在O中燃
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