航模校本教材.docVIP

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少年儿童是故国的将来,科学的愿望.造就有幻想.有道德.有文化.有规律的社会主义公平易近,进步全部中华平易近族的思惟道德本质和科学文化本质,必须从少年儿童抓起,必须从引诱少年儿童开展有意义的实践运动抓起.科技运动已证实是教室教导的填补.扩展和成长.尤其航模设计制造运动,它相符少年儿童好奇.好动.好胜的心理特点,活泼新鲜,又富有时期气味,对少年儿童富有强烈的吸引力.

经由过程航模运动,将使少年儿童接触到辽阔的常识范畴：从空气动力到材料构造等有关常识：从加工工艺到调剂试飞等有关技能;从实际飞机到新型飞机的创造构想.航模运动的着手又动脑的特点,将带来许多宝贵的特别教导后果.少年儿童在实践运动中获得积极的情绪体验,或经由过程本身的发明而享受创造的喜悦,或在战胜艰苦获得成功中体察到自身的价值和知足感,这些无疑有利于造就少年儿童的自立.自立.自负.自强.自律等优良的共性品德.尤其针对当前教导上消失的弊病和独生后代的实际情形,更具有它特别的实际意义.航模运动的实践性,不但带来智能上的成长,并且有助于少年儿童建立弘远的幻想.少年儿童为了制造出一架预想的模子飞机,必须按客不雅规律处事,建立起科学的.求实的思惟办法;必须有果断的意志和倔强的毅力,经受艰苦和挫折的考验;必须擅长群体相处,擅长进修他人的长处,建立起集体主义不雅念.在小小的航模兴致小组运动中,会慢慢学会准确的不雅察和剖析,慢慢进步思辨才能和熟悉程度,从而萌发出崇高的.理性的.为人平易近办事.为科学献身的弘远幻想和事业心.

千里之行始于足下,友爱的同窗们,愿望你们能用好这本教材.它将引诱你走向科技制造运动的大门,也将引诱你爱科学.爱劳动,造就起擅长动脑.着手和勇于朝上进步的好品德,使本身德.智.体.美.劳周全成长,时刻预备着,为故国美妙的明天,为21世纪做出进献！

目次

第一讲《航模制造》基本常识

第二讲折纸飞机

第三讲组装“天鹰”手掷飞机并试飞

第四讲组装“海欧”电动飞机和试飞

第五讲组装“红雀”橡筋飞机和试飞

第六讲“天翔”弹射飞机的组装和试飞

第七讲“云海”?橡筋动力直升机

第八讲“天驰”橡筋动力滑翔机

第九讲“雷鸟”橡筋动力滑翔机

第十讲“米奇一号”电动飞机

第十一讲“小飞龙”弹射飞机

第一讲《航模制造》基本常识

一.航空模子的根本构成

模子飞机与真飞机一样,重要有机翼.尾翼.机身.起落装配;动力装配五部分构成.

图1－1－1

1.机翼：在必定的速度下,产生升力,战胜重力使飞机升空飞翔.机翼后部的副翼,可以调剂模子飞机阁下竖直.

2.尾翼：由垂直尾翼和程度尾翼构成,用于包管模子飞机在飞翔时的均衡和稳固,并经由过程尾翼的舵面临飞机进行把持.个中程度尾翼保持模子飞机的俯仰稳固,并可产生一部分升力,垂直尾翼保持模子飞机飞翔偏向的稳固.程度尾翼后部的舵是起落舵,它的高低偏转可以控制模子起落.垂直尾翼后部的舵是偏向舵,它的阁下偏转可以控制模子飞机的飞翔偏向.

3.机身：衔接模子的各部分,使之成为一个整体.同时可以装载一些装备.

4.动力体系：产生拉力或推力,使模子飞机获得进步速度.

5.起落装配：支持模子飞机,供腾飞着陆时应用.

典范的通例飞机一般都具有以上五部分,但在特别情势的飞机也有破例.比方弹射和手掷模子滑翔机,就没有动力和起落装配.

二.航空模子的罕有术语

1.翼展：阁下机翼终端两点间的最大直线距离.

2.翼型：机翼或尾翼的剖面外形.

3.上反角：机翼与模子飞机横轴之间的夹角.

4.装配角：翼弦与机身量度用的基准线的夹角.

5.重心：模子各部分重力的合力点称为重心.

6.前缘：机翼最前面的边沿.

7.尾力臂：由重心到尾翼前缘1/4弦长处的距离.

8.(翼）载荷：每平方米升力面积所推却的(以克为单位的）重量.

第二节模子飞机为什么能飞

一.机翼产生升力的道理：

在以空气等具有流淌性的物资为研讨对象的流体力学中有一条很重要的定律——伯努利定律.这条定律的重要内容是说在流体(如空气）中,流速大的地方压强小,流速小的地方压壮大.

机翼一般是圆头尖尾,上面的孤线曲折度较大,而下面的弧线较为平直,当飞机腾飞时,迎面而来的气流以必定的速度流向机翼,在机翼前缘被分成高低两部分,分离从机翼的高低概况流过,到达后缘时又汇合到一路向后流去.如许,上面的空气流过的是一条曲线,下面的倒是直线,于是在雷同的时光里,在机翼上概况的空气要流过更长的距离.那么机翼上概况的空气流速要大于下概况.依据伯努利定律,流速大的地方压强较小.是以机翼高低概况间就产生了压力差,这种压力差就是机翼产生升力的原因.

盘算升力的公式：Y＝1/2GyρＶ2S

Y升力Gy升力系数ρ空气密度V速度