统编版语文三年级上册-22 读不完的大书-教学课件(多篇).pptxVIP

读不完的大书;任务：

参观大自然博物馆;经过考验

获得门票;zītài;梨;;cùn;cè;朗读课文，思考：课文题目“读不完的大书”，这本“大书”指的是什么？“书”中有什么内容呢？;关卡内容初了解;走进博物馆

体会自然之趣;;自由朗读第2自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。;读不完的大书;课文回顾;自由朗读第3-5自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。;有趣的植物;接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红。;花儿有红的、黄的、紫的、蓝的;形状有单瓣的、重瓣的;草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。;“我”家的果树;梨树;;;读课文最后一个自然段，体会“我”对这本“大书”的理解。;观后感分享会;我读到了很多四字词语：

叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，雄健勇猛，勇敢忠贞，暑寒荣枯，千姿百态，超凡脱俗，秋高气爽……;

这是一本将中国传统文化与科普知识完美结合的中国原创科普绘本。全书以春、夏、秋、冬为经线，以每个季节对应的中国特有的几百种昆虫、动物、植物为纬线，并穿插唐诗名句、中草药、二十四节气、中国传统节日等中国传统元素，通过近1000幅精美的手绘图表现得淋漓尽致，是一本不可多得的科学与艺术启蒙结合的自然百科全书。;练一练;在大自然中，有许许多多好玩有趣的东西。尝试像作者那样，写一写：大自然中有什么动植物？它们有什么特点？带给你什么样的感受？尽量写得生动好玩些。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;范文

有一次，我写完作业，来到院子里，发现草丛边有一大群蚂蚁正在有条不紊地搬运着沙石。它们排成一队，声势浩大。这引起了我极大的兴趣，我仔细地观察起来。哦，原来它们是给自己筑巢呢！我想：它们这么小，要做到什么时候才能完工呀？让我出乎意料的是，它们的分工是那么明确，就好像一支训练有素的部队。它们搬的搬，抬的抬，运的运，团结一致。就这样反反复复，将近一个小时，这伟大的工程就算完工了。整个过程我看得目瞪口呆，我被它们这种积少成多、聚沙成塔的精神所折服，被它们这种集体主义精神所感动。;读不完的大书;有一本书很大，读也读不完，这是本什么书呢？这本书里有哪些知识呢？让我们带着这些疑问走进今天的课文。;自由读课文，读准字音，读通句子。想一想：“读不完的大书”是什么？;zītài;温柔;朗读课文，思考：“读不完的大书”是什么？课文围绕“大书”写了哪些内容？边读边圈画相关词句。;;;自由朗读第2自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。;好玩的动物;;;cùn;cè;旋（????）???读（????）?册（??）?

族（????）?续（????）??朋（）;1.自主积累本课的生字新词。

2.观察大自然中那些“好玩的东西”。;第二课时;自由朗读第3-5自然段，想一想：大自然带给“我”怎样的乐趣？圈画出生动的语句并想象画面。;有趣的植物;草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟。;停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。;花儿有红的、黄的、紫的、蓝的;形状有单瓣的、重瓣的;草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。;“我”家的果树;梨树;;竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。;叶子;读课文最后一个自然段，体会“我”对这本“大书”的理解。;简单写一写自己在生活中感受到的大自然的乐趣，和同学交流。;麻雀、老鹰、蚂蚁;本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。;风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。;一、连线。;二、联系课文内容和平时的生活积累，说一说大自然还有哪些奥秘。展开想象，用彩笔画下来。;课后作业;读不完的大书;