2.4 有理数的除法 课件 2024浙教版数学七年级上册.ppt

上2.4有理数的除法有理数的运算第2章教学目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05作业布置06目录07内容总览教学目标教学目标：1.掌握有理数的除法法则，并能熟练进行乘法运算．⒉了解有理数除法的意义，理解有理数除法的法则，会进行有理数的除法运算．新知讲解想一想：为促进中小企业发展，我国针对增值税和企业所得税出台了一系列优惠政策．根据优惠政策，某企业预计2023年全年可减少税款20万元，平均每月减少税款多四少万元？若规定缴税增加为正，减少为负，则可以如何列式计算？新知讲解我们知道，对正有理数而言，除法是乘法的逆运算．例如从3×2＝6，可得6÷3＝____，或6÷2＝____．3引入负数后，对一般的有理数，除法也是乘法的逆运算．所以，由6×(-0.4)=-2.4可得(-2.4)÷6=-0.4．任务一2新知讲解填空（1）由9×（－2）＝-18，得（－18）÷（－2）＝（），（－18）÷9＝（）（2）由（－9）×2＝－18，得（－18）÷2＝（）（－18）÷（－9）＝（）（3）由（－9）×（－2）＝18，得18÷（－2）＝（），18÷（－9）＝（）（4）由0×a＝0（a表示不等于零的有理数），得0÷a＝（）9－2-92-9-20新知讲解任务二观察上面的结果，两个有理数相除，商的符号有什么规律？商的绝对值呢？①（－18）÷（－2）＝9②（－18）÷9＝-2③（－18）÷2＝-9④（－18）÷（－9）＝2⑤18÷（－2）＝-9⑥18÷（－9）＝-2⑦18÷2＝9异号两数相除__________________．同号两数相除_______________．①④⑦②③⑤⑥新知讲解提炼概念典例精析例1计算：（1）(－8)÷(－4)；（2）(－3.2)÷0.08；（3）．解：（1）(－8)÷(－4)＝+两数相除，同号得正（8÷4）并把绝对值相除＝2；（2）(－3.2)÷0.08＝－两数相除，异号得负（3.2÷0.08）并把绝对值相除＝-40；（3）．新知讲解计算下面各题中的两个算式．（1）（－8）÷（－4）与（－8）×（－）；（2）．观察每组算式的结果有什么关系？除式中的除数与乘式中的一个乘数又有什么关系？由此你能得出什么结论？除以一个数（不等于零），等于乘以这个数的倒数．新知讲解例2计算：（1）;（2）．解：（1）;（2）．通常我们把除法转化成乘法，使运算简便．新知讲解注意：除法在运算时有2个要素要发生变化。1.除乘2.除数倒数变变一般地，有理数的乘法与除法之间有以下关系：除以一个数（不等于零），等于乘以这个数的倒数.【知识技能类作业】必做题：课堂练习1．如果两个有理数的和除以它们的积，所得的商为零，那么，这两个有理数（）A．互为相反数但不等于零 B．互为倒数C．有一个等于零 D．都等于零解：∵两个有理数的和除以它们的积，所得的商为零，∴这两个有理数的和为0，且它们的积不等于0，∴这两个有理数：互为相反数但不等于零．故选A．【知识技能类作业】必做题：课堂练习2.计算：（1）；（2）．解：（1）；（2）．【知识技能类作业】必做题：课堂练习3.某商场一年共亏损4.8万元，那么该商场平均每月亏损多少万元？解：若记赢利为正，那么亏损4.8万元，可记为盈利－4.8万元，-4.8÷12＝-0.4。【知识技能类作业】选做题：