英语必修第一册单元语法专项(2)——以­ing和­ed结尾的形容词用法.pptxVIP

单元语法专项(2)

以-ing和-ed结尾的形容词用法;一、分词形容词概述

英语中，有一些动词的现在分词和过去分词可以转化为形容词使用，在句中主要用作定语、表语、宾语补足语和状语。其中有一类为表示人的心理或情绪变化的“使令性动词”，由此演变而来的现在分词和过去分词，已经成为形容词，我们称之为“分词形容词”。它们属于同一个词源：现在分词表示事物本身的性质以及给人的感受，意为“令人怎样”；过去分词表示人的心理和情绪产生的变化，是被动的感觉，意为“感到怎样”。一般都认为，以-ed结尾的分词形容词修饰人，以-ing结尾的分词形容词修饰事物。其区别主要在于：;1．以-ing结尾的形容词，常用来描述人或事物本身具有的特征，即人或事物具有能够令人产生某种情绪的作用或能力。

Thisisadisappointingresult.

这是一个令人失望的结果。

2．以-ed结尾的形容词，常用来描述人对某事物做出的反应，即由此产生的一种被动的心理变化或情绪，其主语通常是人。

Hewasntsurprisedwhenheheardthenews.

他听到这个消息时并没有感到吃惊。;3．同源情绪动词、现在分词和过去分词，用法对比如下：

Thenewsexcitedallofus.Thatistosay,thenewswasexciting,andwewereallexcitedatthenews.

这消息使我们大家都很兴奋。也就是说，这个消息是令人兴奋的，我们都对这个消息感到兴奋。;二、分词形容词的句法功能

主要分为以下四类：

1．作定语(形容词修饰名词或名词短语)

?Theteenhadafrightenedlookonhisface.

少年脸上露出了害怕的表情。(指带有这种“表情”的人自己感到害怕)

?Thenativehadafrighteninglookonhisface.

当地人脸上露出了令人害怕的表情。(指这种“表情”使他人感到害怕);2．作表语(系动词＋形容词)

?Manypeoplegottouchedbythestoryofthevoluntarywork.很多人被志愿工作的故事触动。

?Thestoryonthesocialmedialisverytouching.

社交媒体上的故事很是触动人心。;3．作补语(主语补足语或宾语补足语：说明主语或宾语的性质、状态或特征；句型：make/findsb./sth.＋adj.)

?Thechatbetweenthemmademeastonished.

他们之间的谈话使我吃惊。

?Thedigitaltechnologywasfoundsatisfyingduringlastperiod.

在上一阶段，人们发现数字技术令人满意。;4．作状语(说明主语的情况，多表示伴随、原因等)

?Tiredandhungry,hedraggedhimselftohishome.

他又累又饿，拖着沉重的步子回到了家。

?Surprisedandhappy,Tonystoodupandacceptedthelaptop.

托尼又惊又喜地站起来收下了笔记本电脑。

?Disappointingandworrying,thehardwarebeingusedbyusisofnouse.

令人失望和担忧的是，我们正在使用的硬件毫无用处。;三、常见的以-ing和-ed结尾的形容词对比：

amazing令人吃惊的

amazed感到吃惊的

boring令人厌烦的

bored感到无聊的

embarrassing令人难堪的

embarrassed感到尴尬的

disappointing令人失望的

disappointed感到失望的

;encouraging令人鼓舞的

encouraged感到鼓舞的

exciting令人激动的

excited感到激动的

delighting令人高兴的

delighted感到高兴的

pleasing令人愉快的

pleased感到愉快的

puzzling令人费解的

;satisfied感到满意的

surprising令人惊讶的

surprised感到惊讶的

worrying令人担心的

worried感到担心的

moving令人感动的

moved感动的;四、-ing和-ed形式构成的复合