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社区社会组织工作总结--第1页
社区社会组织工作总结
不经意间,工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,一
定取得了很多的成绩,这也意味着,又要准备开始写工作总结了。怎
样写工作总结才更能吸引眼球呢?以下是为大家整理的社区社会组
织工作总结,希望可以帮助到有需要的朋友。
社区社会组织工作总结篇1
班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑
造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年,现就班主
任如何做好德育工作谈几点体会。
一、注重工作方法
1、因人施教。一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知
识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响,对
某一具体问题、具体事物也有着不同的看法,这就要求班主任老师深
入学生中间,与学生交朋友,熟悉每一个学生的情况。及时了解学生
中间存在的问题,区别不同的对象,选择不同的形式,因人因时因地
而异做思想政治工作,做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作
一定要从实际出发,具体问题具体分析,把握学生思想脉搏,对症下
药,把“心理医生”工作做好、做活、做细,达到因人施教的目的和效
果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成,对暂时后进的
社区社会组织工作总结--第1页
社区社会组织工作总结--第2页
学生要注意尊重和爱护他们,要苦口婆心、循循善诱,教育学生要动
之以情,晓之以理,既不伤害学生的自尊心,又达到教育目的。对后
进生,不仅要指出他们的不足,更重要的是寻找和发现他们的闪光点,
鼓励其进步。班主任教育学生,要把良好的愿望和正确的德育方法结
合起来,特别要遵循心理规律,注重心理辅导,通过教育、疏导、启
示,使学生的思想问题得到解决。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,
寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主
题班会内容的系列化,内容丰富,又符合学生实际,各种类型的主题
班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的
推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如开学初的《新学期,
新起点,新打算》。
三、与日俱进,探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况,与日俱进,
探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力
量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不
仅听其言,而且观其行。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自
己的人格力量影响学生,培养学生高尚的道
德情操,帮助学生树立正确的世界观,人生观和价值观。二是以
情感人,对学生要充满爱心,做学生的德育工作要想学生之所想、急
学生之所急,要将心比心,以心换心。对经济困难的学生、生病的学
社区社会组织工作总结--第2页
社区社会组织工作总结--第3页
生,班主任应该关心照顾,组织学生送温暖,给学生解决实际困难和
具体问题,把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来把德育工
作落到实处。
通过班主任如何抓好德育工作,当然远远不止上述三个方面,其
方法肯定是多种多样的,但我想,如果在班工作中,班主任能长期有
意识地注意这三个方面,一个良好道德的班级是一定可以培养出来的。
社区社会组织工作总结篇2
近年来,我市认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关
于改革社会组织管理制度促进社会组织健康有序发展的意见》精神,
将社会组织培育发展作为巩固和扩大党的`执政基础、创新社会治理、
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